内容正文:
生命可以永恒吗
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核心素养目标
政治认同:理解个体生命与他人、社会、人类的关系,明确自己的使命。
道德修养:培养感激生命、热爱生命的情怀。
法治观念:珍爱自我生命,关怀和善待他人生命。
责任意识:体会生命的价值,增强热爱生命的责任感和使命感。
自主学习
1.生命的特点?
2.如何正确对待死亡?
3.怎样理解生命有接续?
4.生命的内容有哪些?
生命有时尽
思考:你的生命是否“蒙难”过?请分享你的经历。
生命的赛跑妈妈的鬼门关
战争?贫困?
地沟油?问题疫苗?看病难?
1、生命的特点?(为什么要热爱生命?为什么说生命有时尽?)
(1)生命来之不易。在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。(P89/1)
在世界上,两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份,它是一种有力的唯一性个体识别依据。
指纹的秘密
生命是独特的
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人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
花有重开日,人无再少年。
③生命是不可逆的。
【如果人生是一张A4表格】
按照人的平均年龄75岁,人生不过短短的900个月。如果每过一个月,在一个格子里涂掉,全部人生就在这张纸上……
你现在已经涂了多少个格子?有什么感受?
生命是短暂的
笔记整理
1.生命的特点?(特征)
1
生命来之不易
2
生命是独特的
3
生命是不可逆的
4
生命是短暂的
生命是不可逆的
生命是短暂的
生命是来之不易的
生命是独特的
世界上没有完全相同的两片树叶
生命是大自然的奇迹
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返
人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已
大家都知道历朝历代的皇帝都想长生不老,秦始皇、万历等等,皇帝真的可以万岁吗?在现实生活中,人真的可以长生不老吗?
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
自古就有人研究炼丹术以逃避死亡,
他们能成功吗?为什么?
2.如何正确看待死亡 p91
①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
③我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
笔记
生命有接续
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虽我之死 有子存焉
子又生孙 孙又生子
子又有子 子又有孙
子子孙孙 无穷匮矣!
——列子《愚公移山》
生命可以通过什么方式接续?
生命有接续
一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
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①个人的生命虽然短暂,但正视一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
虽然我现在定居在海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族。
我家祖祖辈辈生活在大西北,将来我想当个懂科技的农民。
祖辈生命的传承
(职业技术传承)
国家生命的传承
(中华文化传承)
民族生命的传承
(精神血脉传承)
②生命的接续,使每个人的生命不仅仅是“我”
的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关
系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
吐尔孙6岁就开始随父学习制作桑皮纸工艺,是国家非物质文化遗产桑皮纸制作的第11代传承人。吐尔孙的儿子也开始学着父亲的样子打纸浆,他说:“我有三个孩子,大的13岁了,小的也7岁了,他们从小就跟着我学,如同我小时跟着父亲学一样 ……我会继续做下去,如同我的父亲……”
工艺的接续
工匠精神的传承
这体现了怎样的生命传承关系?
精神信念上的生命接续
生命有接续
生命有接续
戏曲艺术
文学作品
民俗文化
儒家思想
在生命的接续中,人类的精神文明也不断积累和丰富。(精神上生命的接续)
生命有接续
③在生命的接续中,人类的精神文明也不断积累和丰富。
我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。(精神上生命的接续)
马克思列宁主义
毛泽东思想
邓小平理论
习近平新时代
中国特色社会主义思想
笔记区
在人类生命的持续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。(身体上生命的接续)
生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。(社会关系上生命的接续)
我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。(精神信念上生命的接续)
3、如何看待生命的接续?
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课堂练习
1.珍惜生命的每一寸光阴,不错过美好的青春年华。下列做法属于珍惜生命的有( )①小明争分夺秒,善于利用零星时间学习
②小力做事拖沓,总是不能今日事今日毕
③小华做事有计划,把自己的时间安排得井