8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 第1课时 生命可以永恒吗 1 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 2 自学目标 1.如何理解生命有时尽？P89-90 2.如何正确看待死亡？P91 3.如何正确认识生命有接续？P92-93 4.生命的内容有哪些？P93 生命有时尽 生命不是永恒的 3 妊娠早期感染风疹病毒，约有15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭裂、小头、小眼、先天性耳聋等畸形，凡使母体缺氧造成的胎儿供氧不足的疾病，如贫血、心脏病、慢性肾小球肾炎等均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产，甚至死亡。 每对母子都是生死之交 生命来之不易 野生动物 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种唯一性的个体识别依据。 “世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的人。” 除了以上生理特征，我们与别人还有什么不同？ ②生命是独特的 过渡到下一页：除了生理上我们与别人不同，我们的性格、兴趣爱好、心理特征、志向等等都与别人不一样。每一个人来到这个世界上都是独特的。 6 他温文尔雅，精通11国语言，温文尔雅却霸气十足，一生还未过半，已是满头白发 ③生命是不可逆的，生命的时光一起不复返。 外交部发言人副司长汪文斌 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ _______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。算后，自己的第一感受是： 算一算，想一想： “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已” ④生命也是短暂的。 炼长生不老仙丹 万岁万岁万万岁 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 思考：自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗？为什么？ ①生命来之不易； ②生命是独特的； ③生命是不可逆的； ④生命是短暂的； ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 1.为什么要热爱生命？（生命的特点） 10 2.如何正确看待死亡？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 笔记落实 ①正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 3.怎样理解生命有接续？ 章氏猴戏传承为我们留下了什么？ 思考： 生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 3.怎样理解生命有接续？ 如今六小龄童虽然年事已高，但并未颐养天年，而是到世界各地去游学，传播西游文化，他说：“要读懂中国，就要读懂《西游记》；要了解中国人，就要了解孙悟空。让西游文化走向世界，让中国戏曲和猴戏文化得以传播和发扬，这是我义不容辞的责任。” 章氏猴王家族，以塑造孙悟空形象为家族理想，一代又一代演绎美猴王的故事。从中国五千年历史文化中汲取营养，从无到有，从原始模仿到集大成，历经四代人，时间跨度长达一个世纪。他们家族把《西游记》及美猴王的故事从绍兴社戏的水乡舞台，演绎到了美国纽约时代广场。 野生动物 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 3.怎样理解生命有接续？ 过渡到下一页：有些人死了，但他还活着。是因为他的精神还在影响着后人，他的精神信念仍然流传于世。他死了，但是他又没有死。 16 生命可以永恒吗 生命 有时尽 生命 有接续 生命发展规律不可抗拒 身体生命的接续 精神文明的接续 生命是来之不易的 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 本课小结 社会生命的接续 牛刀小试 1.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。” 这里“生命的延长”是指（ ） Ａ．珍惜生命，延长生命的时间 Ｂ．不轻易放弃生的希望 Ｃ．对国家和社会的贡献 Ｄ．肯定、尊重、悦纳自己的生命 C 生命对于我们而言，不仅仅是身