第二课 青春的心弦 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦课时练习 一、单选题 1．八年级学生晓寒，性格活泼开朗，学习成绩优异。最近，班上一位品德优秀、体育拔尖的男生多次给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。作为同龄人，你想对晓寒说（   ） ①立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生 ②对异性的好感是正常现象 ③男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理 ④答应这位男生的要求，无需大惊小怪 A．②③ B．②③④ C．①④ D．①③ 2．生活中，常出现“他不像男孩”“她像假小子”等评论。这些评论的影响因素主要是（   ） A．兴趣爱好 B．性别刻板印象 C．教育背景 D．性别特征 3．男生女生各具优势，欣赏对方的优势有助于我们（   ） A．完善自己 B．限制自身潜能发挥 C．更优秀而自傲 D．战胜对方 4．下表中对“微行为”的“微点评”，不正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 网友要自己的联系方式，小乐拒绝了 要有自我保护意识。 ② 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ③ 小红委婉拒绝网友的见面邀请 理性辨别，慎重选择 ④ 阳阳有心事时找现实中的好友倾诉， 网上交友开辟了交往新通道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．进入中学后，小梅感到烦恼：“这学期开始，我变得很想与异性说话，在各项活动中想展示自己，引起异性注意，这是怎么了?”下列说法正确的是（   ） ①这是特殊的青春期情感体验，青春萌动 ②这不利于学习，要减少与异性同学交往 ③严守男女生交往原则，慎重早恋 ④学会欣赏异性同学的优势，取长补短 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．面对青春期的心理萌动，采取正确的方式、方法与异性正常交往。这样做，有助于我们（    ） ①了解异性的思维方式          ②看到异性身上的优秀品质 ③学会换位思考，彼此不说话    ④完全顺利平安地度过青春期 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．下列关于与异性交往，观点正确的有（   ） ①男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容 ②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，这就是所谓的爱情 ③男生女生都有各自的性别优势，与异性相处，有助于我们不断完善自己 ④异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．小文一看到同班的晓青就感觉很紧张，喜欢在她面前表现自己，总是悄悄关注她。小文对自己的这些问题认识正确的是（   ） ①相遇青春，萌发出一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象 ②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 ④喜欢就要大声说出来，不留遗憾，要毫无顾忌地与异性同学交往 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 9．小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是（   ） ①男女生之间要少说话，保持一定的距离 ②异性交往，要注意交往的原则 ③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 10．在与异性交往的过程中，我们会对异性产生朦胧的情感，对这种情感分析不正确的是（   ） A．这种朦胧的感情就是爱情 B．这是一种正常的心理现象 C．面对这种朦胧的情感，我们要慎重对待，理智处理 D．这种感情并不是爱情，是青春期成长中的一种心理萌动 11．和异性正常交往，我们应该做到（   ） ①内心坦荡、言谈得当、举止得体 ②保持距离、互不来往、划清界限 ③自尊自爱、把握分寸、集体交往 ④单独交往、举止亲密、我行我素 A．②④ B．②③ C．①③ D．③④ 12．某班在学生管理中发“悬赏”公告“激励”学生相互举报；禁止男女生单独交流……对此，正确的看法是（   ） ①男女生正常交往可以让我们相互学习、取长补短②对异性的欣赏不等于爱情，不能完全否定 ③男女生交往是生命成长中常见的关系④男女生交往有可能发展为早恋，必须严格限制 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．小黄今年14岁，相比以前更注意自己的衣着打扮，看到女生就莫名其妙地脸红。对此，下列说法正确的是（   ） ①这是青春期的心理萌动 ②在异性面前，更加在意自己的形象 ③这是青春成长中的不正常现象 ④渴望得到异性的肯定和接受 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此，我们的正确态度应该是（   ） A．可以发展两人感情 B．不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋 C．