第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立-【一战成名新中考】2024四川中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

第一部分 结构化梳理教材知识 模块二 中国近现代史 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 四川历史 历史 1 一、单元解读 以孙中山为代表的革命党人，组建革命团体，传播革命思想，不断发 起武装起义。孙中山领导的辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制 度，但未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。 辛亥革命的果实落入袁世凯手中。袁世凯就任大总统后，不断破坏民 主共和制度，甚至复辟帝制，倒行逆施，最终遭到举国反对，忧惧而亡。 此后，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 本单元有三个学习要点：辛亥革命与中华民国的建立；民国初期北洋 军阀的统治；新文化运动。 2 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 辛亥 革命 与中 华民 国的 建立 通过了解孙中山等民主革命先行者 早年的革命活动、武昌起义及中华 民国成立的史事，认识辛亥革命的 历史意义及局限性； ·了解孙中山早年的革命活 动，知道孙中山是中国民主革 命的先行者；了解武昌起义和 中华民国成立的史实，认识辛 亥革命的历史意义。 知道民国初期北洋军阀的统治； ·知道袁世凯独裁统治和复辟 帝制的史实；了解北洋军阀混 战的黑暗局面。 3 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 辛亥 革命 与中 华民 国的 建立 了解新文化运动的基本内容，知道 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新 文化运动的代表人物，认识新文化 运动在中国近代思想解放运动中的 地位和作用。 ·知道陈独秀、胡适等新文化 运动的代表人物，了解新文化 运动在中国近代思想解放运动 中的地位和作用。 续表 4 三、核心素养培养建议 （1）以大事年表和地图的形式梳理孙中山早期活动与辛亥革命由一 地迅速发展到全国的全过程，增强时空观念，理解辛亥革命与新文化运动 的联系。 （2）注重史料实证，通过呈现辛亥革命后社会变化的史料分析辛亥 革命的重大历史意义；呈现新文化运动后的社会状况，理解新文化运动的 重要历史意义，理解民族民主革命的复杂性和艰巨性。 （3）通过讲述陈天华、林觉民、秋瑾等革命党人和蔡元培、陈独秀等 知识分子的事迹，激发对英雄人物的敬佩之情，培养爱国爱民的家国情怀。 （4）以唯物史观为指导，多角度地辩证认识“辛亥革命”的进步性和 给中国社会带来的影响 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》P 94—95 5 串讲1从鲁迅及其作品看辛亥革命 串讲2资产阶级民主革命与中华民国的建立 串讲3 从《新青年》到“新青年” 6 时空览史 中外联系：1912年，中华民国临时政府颁布的《中华民国临时约法》，借 鉴了美国1787年宪法内容，体现了三权分立和分权制衡的原则。 7 单元思维结构图 8 必备知识建体系 大概念一 资产阶级民主革命 2022版课标：通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起 义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 2011版课标：了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的 先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。 9 要点 1 孙中山早年的革命活动（成都6年2考）<ib>八上P38-P41</ib> 【2024年是孙中山成立兴中会（1894年）130周年】 孙中 山 名文，广东香山人，为挽救民族危亡，领导辛亥革 命，推翻清朝统治，建立中华民国，是近代民主革命 的先行者（成都2023.26） 早年 革命 活动 成立 革命 组织 兴中 会 1894年11月，孙中山在檀香山成立兴中 会，提出“振兴中华”的宗旨，号召 “驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政 府” 孙中山（18 66—1925） 10 早年 革命 活动 成立 革命 组织 中国 同盟 会 （1）目的：为了集中革命力量，建立统一的革命组 织 （2）成立：1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴 会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立中 国同盟会 （3）政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国， 平均地权 （4）地位：中国同盟会是第一个全国规模的、统一 的资产阶级革命政党 续表 11 早年 革命 活动 成立 革命 组织 中国 同盟 会 （5）意义：中国同盟会的成立，使全国资产阶级革 命有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推 动了全国革命运动的发展 筹划 起义 1895年10月，孙中山筹划领导广州起义失败，流亡海外，发 展革命组织，为继续革命作准备 提出 “三 民主 义” （1）概况：孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领阐 发为“民族”（“驱除鞑虏，恢复中华”）、“民权” （“创立民国”），“民生”