命题点2 水的组成的探究-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本优质课件PPT

2024-02-06
| 14页
| 38人阅读
| 0人下载
教辅
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

第一部分 命题点精准练 核心三 初中必须掌握的化学物质 (三)水和溶液 命题点2 水的组成的探究(10年5考) 四川化学 化学 1 夯基础 1. [2023成都9题3分]电解水,反应一段时间后, 用燃着的木条检验生成的气体,记录的现象如下表。相关说法错误的是 ( ) 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 现象 有气泡 体积为 ,木条燃 得更旺 体积为 ,气体燃 烧 A. 通电前应将玻璃管内空气排尽 B. 两电极产生气泡的速率不相同 C. 正极气体为氧气,负极气体为氢气 D. 结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比 √ 2 【解析】 为了实验准确,通电前应将玻璃管内空气排尽, A正确;正、负极均能观察到由无色气泡产生,负极产生 的是氢气,体积更多,速率更快;正极产生的是氧气, 体积更少,速率更慢,B正确;电解水实验中,与正极相 连的试管产生的是氧气,与负极相连的试管产生的是氢气,C正确;正负 极收集的气体体积比 ,结合气体密度可计算 气体的质量,但是不知道 、 原子的实际质量,不能计算出氢、氧原子 个数比,D错误。 3 【拓展设问】(1) 电解水的化学方程式为______________________,基 本反应类型是__________。 分解反应 (2)将燃着的木条靠近玻璃管尖嘴处,轻轻打开活塞若出现___________ _______________,证明该气体是______,该管连接电源的____极;反之 另外一个玻璃管中产生的气体是______,出现的现象是________________ _____。 气体燃烧,产生淡蓝色火焰 氢气 负 氧气 燃着的木条燃烧更旺 (3)正极端、负极端两个玻璃管中产生气体的体积比是_____,质量比是 _____。 4 (4)该实验说明水是由________________组成的。化学反应前后_______ _____不变。 (5)电解水时,向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是____________。 氢元素和氧元素 元素的 种类 增强导电性 5 2.[2022成都17题8分]根据图示实验,回答下列问题。 (1)图1实验制取氢气的化学方程式为____________________________, 基本反应类型是__________。 置换反应 图1 (2)若要收集干燥的氢气,应采用______________收集(填收集方法)。 向下排空气法 6 (3)图2实验点燃氢气前,需____________。点燃后,烧杯壁上出现水雾, 说明水是由________________组成。 检验其纯度 氧元素和氢元素 图2 7 图3 (4)图3实验测得 ,要确定水分子中氢氧原子个 数比,还需要的数据有____(填序号)。 .水的相对分子质量 .氢气、氧气的密度 .氢原子、氧原子的质量 8 (5)下图是水分子分解示意图,水分解过程的微观解释是_____________ ________________________________________________________________ _______________。 每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子,2个氢原子结合成1个氢分子,2个氧原子结合成1个氧分子 9 提能力 3.[2023福建模拟]1783年,拉瓦锡用如图所 示装置研究水的组成,将水加热成蒸气通过 灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集到 一种可燃性气体;实验后称量发现水的质量减少,铁管质量增加,铁转化 为氧化物。下列说法正确的是( ) A. 本实验中铁作催化剂 B. 出口处点燃可燃性气体可以看到蓝紫色火焰 C. 实验中水减少的质量等于铁管增加的质量 D. 以上实验结果可以推翻“水是单一元素组成”的论断 √ 10 4.[2023宜宾]人类的日常生活和工农业生产离

资源预览图

命题点2 水的组成的探究-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本优质课件PPT
1
命题点2 水的组成的探究-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本优质课件PPT
2
命题点2 水的组成的探究-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本优质课件PPT
3
命题点2 水的组成的探究-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本优质课件PPT
4
命题点2 水的组成的探究-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本优质课件PPT
5
命题点2 水的组成的探究-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本优质课件PPT
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。