第三单元 走向未来的少年-【一战成名新中考】2024四川中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 九年级（下册） 第三单元 走向未来的少年 四川道德与法治 道德与法治 1 课标导学 课程内容 核心素养 中华优秀 传统文化 教育 ◎感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱 国主义情怀。 ◎践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实 地、实事求是的思想。 政治认同 道德修养 责任意识 国情教育 ◎以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动 光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规 划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 2 走向未来的少年 少年的担当 走向世界大舞台，适应世界发展趋势 个人命运与国家命运的关系 个人命运与国家命运息息相关 青年兴则国兴，青年强则国强 青少年承载着国家和民族的未来命运 青少年肩负使命的做法 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 传承、弘扬、中华民族优秀传统文化，增强爱国情感 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 要有忧患意识，居安思危 尊重差异、理解不同、包容多样性文化 我的毕业季 从这里出发 思维导图 学习压力 学习观念 正确对待学习压力 在实践中学习、终身学习 职业选择的考虑因素 考虑自己的兴趣爱好 把握自己的个性特长 结合自己的能力和经验 加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要 畅想未来的要求 需要开阔视野 激发兴趣，大胆尝试，积极行动 既要对未来有美好的憧憬，也要有脚踏实地的行动 正确理解自己的人生规划 踏上新征程的做法 树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，用于砥砺奋斗， 练就过硬本领，锤炼品德修为 担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长 抓住机遇，迎接挑战，勇往直前 培养敬业精神 核心观点 1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。 3.要坚持在实践中学习，树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索 的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 4.进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，要把握自己的个性特长，要结 合自己的能力和经验，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要。 5.青少年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成 为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 4 依标据本·习考点 第五课 少年的担当 考点 1 少年的担当 青年使命（5年2考） 【材料关键词】寄语青年、强国有我、新时代的中国青年等 1.青少年如何适应世界发展趋势？（P59） （1）全面提升个人素养，不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 （2）树立科学精神，掌握科学思维方法。 （3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 （4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5 ★2.个人命运与国家命运的关系（P60～63） （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 6 ★3.正确认识当代青少年的历史使命（P61～62） （1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 （3）我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 （4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 7 ★4.青少年应当如何肩负使命，走向世界？（P62～65）[2022成都19①，2021成都27] （1）坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 （2）传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 8 （3）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 （4）要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 （5）尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 9 第六课 我的毕业季 考点 2 学习压力 学习观念（5年1考） 【材料关键词】研学旅行、教育“双减”等 1.正确认识学习压力（P67） （1）具体表现：担心、紧张、焦虑。 （2）①积极影响：适度的压力，可以激发干劲、提高学习效率。②消极影响：过度的压力则会使焦虑加剧，从而降低学