课时作业（五）鸿门宴-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修下册（统编版）

课时作业（五）鸿门宴 (建议用时：50分钟) 答案精解P。 [语言积累·素养提升] C.同舍生皆被绮绣 L下列句子中，不含通假字的一项是 D.吾属今为之虏矣 A.距关，勿内诸侯 6.把下列句子翻译成现代汉语。 B.愿伯具言臣之不敢倍德也 (1)沛公居山东时，贪于财货，好美姬。 C.旦日不可不蚤自来谢项王 译文： D.窃为大王不取也 2.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (2)项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 译文： A.然不自意能先人关破秦 意：料想 B.拔剑切而啖之 啖：吃 (3)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 C,若属皆且为所虏 属：类 译文： D.常以身翼蔽沛公 蔽：躲避 3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一 (4)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 组是 译文： 乃令张良留谢 A. 度我至军中，公乃人 [文本阅读·思维训练] B. 公为我献之 (一)阅读下面的文言文，完成后面的题目 愿伯具言臣之不敢倍德也 【甲】楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 不如因善遇之 张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具 C 因击沛公于坐，杀之 告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰： 谁为大王为此计者 “臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不 D. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，日：“为之奈何？” 4.对下列句子中加点词的词类活用现象归类正确的 张良日：“谁为大王为此计者？”曰：“氟生说我曰：‘距 一项是 关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大 ①沛公军霸上②范增数目项王③籍吏民，封府 王士卒足以当项王乎？”沛公默然，日：“固不如也。且 库④刑人如恐不胜⑤素善留侯张良⑥项伯 为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王 杀人，臣活之⑦沛公旦日从百余骑来见项王 也。”沛公日：“君安与项伯有故？”张良日：“秦时与臣 ⑧沛公欲王关中⑨吾得兄事之 游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公 A.①②③④⑧/⑤⑥⑦/⑨ 曰：“孰与君少长？”良日：“长于臣，”沛公曰：“君为我 B.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ 呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛 C.①②③①⑤⑨/⑥⑦D8 公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不 D.①②③④⑤/⑥⑦8⑨ 敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关 5.下列句子中，与“不者，若属皆且为所虏”句式不同 者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反 的一项是 乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公 A.吴广素爱人，士卒多为用者 曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是 B.不拘于时，学于余 项伯复夜去，至军中，县以沛公言报项王。因言日： ·237· “沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之， C.甲文中“不如因善遇之”的“因”，与乙文中“不如 不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 因其解击之”的“因”，二者意思相同，都译 (节选自司马迁《鸿门宴》) 为“趁”。 【乙】沛公之从雒阳南出轩辕，良引兵从沛公。沛 D.乙文中“愿沛公且留壁”的“壁”，与《周亚夫军细 公欲以兵二万人击秦烧下军，良说曰：“秦兵尚强，未 柳》一文中“亚夫乃传言开壁门”中的“壁”，二者 可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留 意思相同都译为“营垒”。 壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为 9.下列对甲、乙两文有关内容的概括和分析，不正确 疑兵，令聊食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱 的一项是 () 西袭成阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐 A.为报张良的救命之恩，项伯夜访，张良趁此机会 士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵 拉拢项伯，使一触即发的矛盾出现了转机，这是 击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公」 情节变化的关键。 张良多病，未尝特将也，常为画策臣，时时从汉 B.秦军的将领果然反叛，打算联合沛公西击咸阳， 王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张 但张良担心秦军士兵不会听从，趁他们松懈，率 良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功 军一举攻破秦军。 臣。良未尝有战功，高帝日：“运筹策惟帐中，决胜千 C.刘邦善于听取他人意见，听说项羽将发起进攻 里外，子房功也。自择齐三万户。”良日始臣起下邳与 时，虚心向张良问计：在韩信要自立为王时，又听 上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封 从了张良的建议。 留足矣不敢当三万户乃封张良为留侯。 D.甲、乙两文，都讲述了张良对刘邦事业的巨大帮 高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 助，甲文突出了张良的忠义之心，乙文突出了张 (节选自《史记·留侯世家》) 良的能谋善断