第三单元 第8课 中国建筑的特征-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版)

2024-03-06
| 2份
| 9页
| 131人阅读
| 2人下载
教辅
湖北千里万卷教育科技有限责任公司
进店逛逛

内容正文:

语文必修下册课堂学案 心智遇到挑战,要我们从零开始,设计一个类似 酸旁移,让进了新成员;也可能还有病毒迁移进 的会繁殖的分子,我们是绝不会成功的。我们会 来,随身带来一些小小的异己的基因组:还有来 犯一个致命的错误:我们设计的分子会过于完 自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小 美。假以时日,我们终于会想出怎样做这事,核 的裂缝,于是就孕育出人类。 苷酸啦,酶啦等等一切,做成完美无瑕的一模一 不管怎样,只要DNA分子有这种根本的不 样的复本,可我们怎么想也不会想到,那玩意儿 稳定性,事情的结果大概只能如此。说到底,假 还必须能出差错。 如你有个机制,按其设计是用来不断改变生活方 能够稍微有些失误,乃是DNA的真正奇迹。 式的;假如所有新的形式都必须像它们先前那样 没有这个特有的品性,我们将至今还只是厌气 互相造配,结成一体:假如每一个即兴生成的、能 菌,也绝不会有音乐。一个个地加以单独观察, 对个体进行修饰润色的新基因,很有可能为这一 把我们一路带过来的每一个突变,都是某种随机 物种所选择:假如你也有足够的时间,那么,这个 的全然自发的意外。然而,突变的发生又绝不是 系统注定要迟早发育出大脑,还有知觉。 意外,因为DNA分子从一开始就命中注定要犯 生物学实在需要有一个比“错误”更好的词 些小小的错误。 来指称这种进化的推动力。或者,“错误”一词也 假如由我们来干这事,我们会寻求某种途径 毕竟用得。只要你记住,它来自一个古老的词 去改正这些错误,那样,进化就会半路停止了。 根,那词根意为四处游荡,寻寻觅觅。 试想,一些科学家正在专注地从事于繁殖文本完 [选自《水母与蜗牛 —一一个生物学 全正确的、像细菌一样的无核原生细胞,而有核 观察者的手记(续)》,有删改] 细胞却突然出现,那时,他们会怎样地惊慌失措。 作者为什么将标题取名为“绝妙的错误”?请结 我们讲,犯错误的是人,可我们并不怎么喜 合全文分析。 欢这个想法。而让我们去接受这样一个事 答: 实一犯错误也是所有生物的本性,那就更难 了。我们更喜欢立场坚定,确保不变。可事情还 是这样的:我们来到这儿,就是由于纯粹的机遇, 也可以说是由于错误。在进化路上的某处,核苷 友情提示完成P课时作业(九)(十) 第8课 中国建筑的特征 答案精解P: 素养目标 任务情境 1,理清文章结构,把握文章内容,初步认识中国建 建筑是无声的语言,建筑是凝固的音乐,建筑是立 筑的特征。 体的诗篇,它凝结者美学的追求,铺陈着文化的结晶,蕴 2.理解文中重要概念和句子的含义,学习本文简 含着人生的哲理。我们经常接触到中国传统建筑,但如 洁、严密、明晰的语言特色。 果被人问起这种建筑有什么特点,则未必能作出简明而 3.理解作者对中国建筑的特征背后的普遍性规则 准确的回答,完成了由中国人自己编写的第一部建筑 的论述,深化对中国建筑的认识,从而自觉地继 史的梁思成先生,用这篇文章概括了中国传统建筑的基 承民族优秀文化传统 本特点,并作了专业而清晰的阐释 ·74· 第三单元探索与创新 预习任务·储备与积累 压务 知识储备 (3)创造性。作者要在科学小论文中提出自 己在研究过程中的新发现、新见解以及在实验或 L.走近作者 制作过程中运用到的新方法。创造性是衡量科 梁思成(1901~1972), 学小论文质量的重要标准。 东新会人,梁启超之子,中国著 国务园 基础积累 名建筑学家、城市规划师和教 育家,一生致力于保护中国古 1.读准字音 代建筑和文化遗产,是古代建 (1)单音字 筑学科的开拓者和奠基者。他 翼状( )屋脊( 接榫( 曾主持中华人民共和国国徽和 穹隆( ) 房檩( 额枋( 人民英雄纪念碑的设计,并参与了国内外许多著 区域( ) 砖石墁地( )拱形( 名建筑的设计工作,努力探索中国建筑的创作道 陡斜( 浮雕( 框架( 路,还提出了文物建筑保护的理论和方法,在建 轮廓( )厢房( 水榭( ) 筑学方面贡献突出 琉璃( (2)多音字 主要著作:《清式营造则例》《宋营造法式》 )轴线 )翘起 《中国建筑史》城中国雕塑史》等。 轴】 )压轴戏 )翘首 2.再现背景 )抱厦 )四角 1931年9月,在以研究中日古代建筑为宗旨 厦 ( )厦门 )角色 的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下,梁思 ( )横额 ( )凯旋 成离开东北大学,回到北平,进人中国营造学社 )蛮横 )旋风 任职,踏上了研究中国建筑发展史的漫漫长路。 2.写对字形 为了积累资料和寻求科学依据,梁思成开始了艰 横Iing( 屋yan( 苦的、同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在 高liang( 前zhan( ) 长达几十年的时间里,他跋山涉水,历尽艰辛,陆 ran( )料 shan( )养 续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西 hui(

资源预览图

第三单元 第8课 中国建筑的特征-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版)
1
第三单元 第8课 中国建筑的特征-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版)
2
第三单元 第8课 中国建筑的特征-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版)
3
第三单元 第8课 中国建筑的特征-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。