内容正文:
余干县2023~2024学年度上学期期末考试
九年级语文试卷
一、
语言文字运用(10分)
阅读下面的文字,完成1~4题。
追求共产主义,为国家和人民奉献一切,失志不①(y、视死如归,是共产党人的精神
气节。国家危亡之时,无数满怀热血与理想的仁人志士,告别父母妻儿,宿营战场,救百姓于水
火、救民族于危难之中。展览中,一封封沉甸句的红色家书,一件件不朽的狱中文稿,映照出一
个个鲜活的生命、一群群②的共产党人身影。是他们的铮铮铁骨筑成了中华民族的紧实路基
那是战火纷飞的岁月里的生命赞歌,也是中国共产党人的精神长城。
1,文中加点字“宿”的读音正确的是(
·)(1分)
A.shu
B.su
C.xiǚ
D.xit
2在文中横线①处填入汉字,正确的是(
)(1分)
A瑜
B.喻
C.愉
D,渝
3.在文中横线②处填入词语,恰当的是(
)(2分)
A.流芳百世
B.宁死不屈
C,永垂不朽
D.死得其所
4文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(
)(2分)
A是他们的铮铮铁骨铺就了中华民族的坚实路基。
B.因为他们的铮铮铁骨,筑成了中华民族的坚实路基。
C,是他们的铮铮铁骨筑成了中华民族迈向复兴的坚实路基。
D.因为他们的铮铮铁骨,使中华民族迈向了复兴的道路。
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(
)(2分)
①为了做出最有价值的发明创造,我们更需要重视团队的智慧。
②这就要求我们以最开放的心态,与各行各业的人交流。
③在这个高速发展的时代,个人的智慧往往很有限。
④我们还要学会倾听,倾听自己内心的声音,倾听团队的声音,体会语言背后的思想。
⑤与和自己意见不同的人交流,与比自己经验丰富的人交流,与学识和理论修养更深的人交
流。
A.③①②⑤④
B.①⑤②③④
c.③①⑤②④
D.①③②⑤④
6同学们看到陈列在圆明园展览馆里“雨果的一封信《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》”,
纷纷发表感想。下面是四位同学写下的感受,其中表述不恰当的一项是(
)(2分)
A烧名园,掠珍宝,.恬不知耻两强盗:作书信,斥罪行,仗义执言一作家。
B圆明园遗址给我们敲响警钟:铭记历史,勿忘国耻。
C读过雨果的这封信,我们仿佛能感受到圆明园在哭泣、在流血、在控诉。
D面对焚烧圆明园的卑劣行径,雨果巧言令色,表现了他的一身正气。
二、古诗文阅读与积累(20分)
(一)阅读下面的古诗,完成7~8题。(4分)
忆滁州幽谷
[宋]欧阳修
滁南幽谷抱千峰,高下山花远近红。
当日辛勤皆手植,而今开落任春风。
主人不觉悲华发,野老犹能说醉翁。
谁与援琴®亲写取,夜泉声在翠微①中
【注释】①滁州幽谷:即在滁州城西约一里的大丰山北麓,是欧阳修发现的。这里的幽谷泉
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如今仍留存。②与:即“与我”的省略,替我。③援琴:弹琴。④翠微:指青山。
7:下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(
)(2分)
A.领联的上句回忆辛苦经营幽谷的往事,下句遥想如今幽谷的风景,“任”字显出作者不为
外物所拘,洒脱旷达的心境。
B.颈联中的“悲华发”是诗人对自己现状的感慨,表达年华老去的伤感,愈发怀念往昔时光。
C.欧阳修曾谪居滁州,自号醉翁,他想象田夫野老还会记得当年的自己。
D.
尾联以景结情,表明作者希望有人能夜晚陪伴自己再访滁州,听着泉声,抚琴为乐。
8某同学想拍摄微视频将《醉翁亭记》与本诗进行对比学习,请你完成下面脚本。(2分)
作品
诗句
拍摄角度
表达情感
《醉翁亭记》
野芳发而幽香,
佳木秀而繁阴。
从春至夏按季节拍摄
滁州景色优美,令人陶醉。
《忆涂州幽谷》
滁南幽谷抱千峰,
高下山花远近红。
①
②
(二)阅读下面的文言文,完成9~11题。(10分)
韦睿族弟爱,笃志好学。年十二,尝游京师,值天子出游南苑,邑里宣哗,老幼争观,爱独
端坐读书,手不释卷,宗族见者,莫不异焉。
(节选自《梁书》,有删政)
张力臣名自牧,喜读书,日尽四万字。少从其父受毛诗、春秋、左氏传。既长,尤务博览,
九流百家之书无不读。夜二鼓乃读书,晨起整能背诵。
(节选自《清代名人轶事》,有删改)
侯均者,字伯仁。每读书,必熟诵乃已。尝言:“人读书不至千遍,终于己无益。”故其答诸
生所问,穷索极深,如取诸筐笥。名振关中,学者宗®之。
(节选自《元史·列传卷七十六》,有删改)
庞瑜,字坚白,公安人。家贫,躬耕自给。夏转水灌田,执书从牛后,朗诵不辍。由岁贡生
授京山训导。
(节选自《明史·庞瑜传》)
【注释】①箧笥:藏物的竹器(多指箱和笼)。②宗:尊崇,敬仰。
9.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)既(
)
(2)穷(
(3)辍(
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。·(4分)
(1)夜二鼓乃读书,晨起略能背诵。
(2)家贫,躬耕自给。
11选文中四个人的故事,在读书方面给