逻辑与思维 综合测试-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三

逻辑与思维 综合测试 一、单选题 1．“举一隅不以三隅反，则不复也。”(《论语·述而》)这是成语“举一反三”的由来。孔子的意思是，老师举出一个方面，学生要灵活地推想另外几个方面；如果不能的话，老师就难以教会学生了。从思维的特征角度看，“举一反三”表明思维具有(   ) ①间接性②概括性③能动性④直接性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．作为一种思维表达方式，下图漫画表明(   ) ①以感性形象作为思维的基本单元　 ②能动地概括了事物的本质和规律　 ③以运行方式的想象性为主要特征　 ④以抽象的思维形式反映认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．三位同学在讨论学习逻辑学的重要意义。对此，下列说法正确的是（   ） ①甲同学所说的“逻辑”指的是逻辑学这门学问 ②乙同学所说的第一个“逻辑”指的是学习的规律 ③丙同学所说的第三个“逻辑”指的是思维方法 ④丙同学所说的第二个“逻辑”指的是思维方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进的方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展。这是因为（   ） ①正确的思维要在实践中严格检验、修正错误 ②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导 ③学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，提高我们的政治站位 ④学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，以锐意进取的态度助力国家强盛和民族复兴 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．“一个数是偶数当且仅当它能被2整除，这个数不能被2整除，所以，这个数不是偶数。”这一假言推理（   ） A．正确，因为它否定了前件而得出否定后件的结论 B．正确，因为它否定了后件而得出否定前件的结论 C．错误，因为它否定了前件而得出肯定后件的结论 D．错误，因为它否定了后件而得出肯定前件的结论 6．某教育专家提出，每个人在自己的一生中，都要不断地努力，否则就会像龟兔赛跑中的兔子一样，一时跑得快并不能保证一直领先。如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早取得成功。若“如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早取得成功”为真，下列选项一定为假的是（   ） A．小王本来基础好并且能不断努力，但也可能比别人更晚取得成功 B．不论是谁，只有不断努力，才可能取得成功 C．只要不断努力，任何人都可能取得成功 D．一时不成功并不意味着一直不成功 7．《雷雨》是曹禺的作品，《日出》是曹禺的作品，所以，《雷雨》和《日出》都是曹禺的作品。下列说法正确的是（   ） ①这是一个联言推理的合成式 ②该联言推理的前提是联言判断，结论是这个联言判断中的一个联言支 ③这是一个联言推理的分解式 ④该推理的前提分别断定了各个联言支是真的，结论就能够断定由这些联言支所构成的联言判断是真的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．宇宙是由许多部分组成的，钟表也是由许多部分组成的；钟表是一个和谐的整体，宇宙也是一个和谐的整体；钟表有创造者，所以，宇宙也有创造者。这个宇宙的创造者就是上帝。对该类比推理分析正确的是（   ） A．正确，钟表与宇宙有许多相同的属性，其结论可能正确 B．不正确，钟表与宇宙是风马牛不相及的两个对象 C．正确，符合从个别到个别的逻辑顺序 D．不正确，该类比犯了“轻率概括”的逻辑错误 9．“咫尺之内，而瞻万里之遥；方寸之中，乃辨千寻之峻。”在《扇里·扇外——湖南博物院藏扇面展》展出活动中，“扇里逍遥”版块展示的80余件扇画，生动表现了花鸟画、山水画、人物画和书法入扇的不同特点，如花鸟画倾向于折枝式构图，取以少胜多之意；书法则讲究依形而书，追求扇形与章法的契合。由此可见，扇画的创作（    ） 鸿勋，   捕鱼图扇页， 清，  纸本设色，  湖南博物馆藏 ①运用辩证思维对扇画进行了精心构思和随形布局 ②抽象概括了花鸟、山水、人物等事物的形象特征 ③运用创新思维创造了花鸟、山水、人物之间的联系 ④体现了思维运行方式的形象性和思维表达的情感性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．恩格斯说过：思维，如果它不做蠢事的话，只能把这样一种意识的要素综合为一个统一体，在这种意识的要素或它们的现实原型中，这个统一体以前就已经存在了。如果我把鞋刷子综合在哺乳动物的统一体中，那它绝不会因此长出乳腺来。这段话说明的主要观点是(　　) A．认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果 B．在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展 C．辩证的综合不是把各个部分简单地相加，而是把握事物的有机整体 D．辩证的分析是揭示事物整体