奥数专讲：数字找规律 课件2023-2024学年人教版数学二年级下册

第4讲：数字找规律 奥数二年级下册春季课程 1，3， 5，7，（ ），（ ） 9 11 新知导入 仔细观察，（ ）里应填几？ （2） 35， 31， 27，（ ），19，（ ） （1） 2， 5， 8， 11，（ ），（ ），20 14 17 23 15 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 你发现规律了吗？ 例题一 想一想，填一填。 （1）66， 55， 44，（ ），22，（ ） （2）1， 10， 19，（ ），（ ），46 33 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 28 37 练习一 想一想，填一填。 32 4 8 15 3 5 27 3 × 32 × 15 × 27 9 这些数字之间有什么关系？ 例题二 想一想，小圆圈中该填几？ 7 9 63 3 5 6 48 × × 15 × 8 你还有 不同的想法吗？ 练习二 在找规律填数时，我们要仔细观察，先看它们是从小到大排的，还是从大到小排的，再看它们每两个数之间相差多少，然后再按规律推断出所要填的数。 小 结 2 4 7 4 12 4 （ ） 4 22 （ ） 转动脑筋，想一想（ ）要填几？ 81， 9， 49， 7，（ ），5， 9， 3， 1，（ ） 9×9 7×7 5×5 1×1 25 1 9， 7， 5， 3，（ ） 1 81， 49， （ ）， 9，1 双数列： 单数列： 25 例题三 想一想，填一填。 1， 5， 4， 5， 9， 5，（ ），5， 25，（ ） 5 16 ＋3 ＋5 ＋7 ＋9 练习三 找出规律，并在空格处填上合适的数。 12 5 3 6 18 4 6 48 9 12÷3=4 4+1 18÷6=3 3+1 48÷6=8 8+1 例题四 想一想，填一填。 2 5 11 33 4 8 55 6 9 × 10 32 × 55–1 × 54 练习四 想一想，下列两个图形表示的数分别是多少？ 5 9 3 6 4 7 5×9 5+9 14 45 3+6 9 18 3×6 4+7 11 28 4×7 例题五 想一想，下列两个图形表示的数分别是多少？ 3 9 6 4 7 5 8 3+6 9 3×6–9 4+7 11 17 4×7–11 5+8 13 5×8–13 27 练习五 要认真的分析数列的变化规律，规律要适合所有的数，不能只看前几个数，看看数列中已知数之间是否存在相同的和、差、倍数之间的变化规律。 小 结 课 程 结 束 奥数二年级下册春季课程 $$