10 小石潭记(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年八年级下册语文同步备课

10 小石潭记 八年级语文人教版·下册 柳宗元 授课人：XXXX 1 一、新课引入 同学们，我们在小学就学过柳宗元的一首诗《江雪》，请大家回忆一下，那首诗为我们描绘了一幅怎样的画面呢？诗中那个渔翁的是一个怎样的形象呢？今天，我们就一同欣赏他的八记之一——《小石潭记》。 二、新课讲解 柳宗元（773—819）：字子厚，唐代河东（今山西永济）人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。因为他是河东人，曾任柳州刺史，所以人称柳河东或柳柳州。著有《柳河东集》。和韩愈并称“韩柳”。 二、新课讲解 背景资料 柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。 二、新课讲解 原文朗读： 从小丘西行百二十步，隔篁（ huáng ） 竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽（ liè ）。全石以为底，近岸，卷 （juán ）石底以出，为坻（ chí ），为屿（ yǔ），为嵁(kān )，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差(cēn cī )披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈(chè)，影布石上。佁(yǐ)然不动，俶(chù )尔远逝，往来翕(xī )忽，似与游者相乐。 二、新课讲解 原文朗读： 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī )互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥(liáo )无人，凄神寒骨，悄怆(qiǎo chuàng )幽邃(suì )。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚(gōng )古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 二、新课讲解 借助工具书，疏通文意： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 篁竹：竹林。 如鸣珮环：好像珮环碰撞的声音。珮、环 都是玉饰。 水尤清冽：水格外清凉。 译文：从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像珮环碰撞的声音，(我)心里为之高兴。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水格外清凉。 二、新课讲解 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 ，为屿 ，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 全石以为底：以整块的石头为底。 卷石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面。 坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。 翠蔓：翠绿的藤蔓。 蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 二、新课讲解 译文：（潭）以整块的石头为底，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 二、新课讲解 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依,日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 可：大约。 许：表示约数。 若空游无所依：好像在空中游动，没有什么依傍的。 日光下澈，影布石上：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 佁然：静止不动的样子。 俶尔远逝：忽然间向远方游去。 俶尔：忽然。 翕忽：轻快迅疾的样子。 译文： 石潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，（鱼影）静止不动；忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾的样子，好像在和游人逗乐。 斗折蛇行，明灭可见：(溪水) 像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 犬牙差互： 像狗的牙齿那样交错不齐。 译文：向小石潭的西南方向望去，(溪水) 像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 二、新课讲解 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 二、新课讲解 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 译文：坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 凄神寒骨：使人感到心情悲伤，寒气透骨。 悄怆幽邃