七年级道德与法治下册 6.1 集体生活邀请我 导学案（教师版+学生版）

七下道法 6.1 集体生活邀请我 导学案 知识结构 核心考点 1. 集体的含义？ 答：集体是人们联合起来的有组织的有共同目标、分工明确的整体。 （集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。） 2. 在集体中可以感受哪些温暖？ 答：①在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。  ②集体荣誉感。令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量。 ★3.集体的力量是如何形成的？ 答：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。  ★4.集体力量对个人的影响/集体力量的作用？ 答：①借助集体的力量完成凭一己之力无法完成的事情 ②集体力量是强大的，可以影响甚至改变一个人，产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。   基础闯关 1.下面对于集体的说法，错误的是（   ） A．集体是人们联合起来的有组织整体 B．集体的联结度越高，感知到集体温暖就越多 C．每个人都有过集体生活的情感需要 D．作为初中生，集体生活可有可无 2.集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。据此判断，下列联结度最高的集体是（　　） A．新开业餐厅的就餐人员 B．某旅行社组织的旅行团 C．某中学七（1）班班集体 D．临时组建的志愿服务团 3.国家主席习近平发表的2023年新年贺词中提到：“中国这么大，不同人会有不同诉求，对同一件事也会有不同看法。14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”这说明（   ） A．集体是人们联合起来的有组织的整体 B．集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越多 C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D．人多力量大，集体力量取决于成员数量的多少 4.下面属于真正意义上的“集体”的是（   ） A．在超市门口等待抢购的社区居民 B．拒绝缴纳物业费的三单元居民 C．在学校运动会上取得好成绩的二班 D．国庆长假时走到一块旅游的五名“驴友” 5.经过一个学年的集体生活，某校七年级（2）班记录了以下生活片段，其中能让你感受到集体温暖的行为是（    ） ①小龙生病在家休息，同学们纷纷打电话来问候 ②为了让同桌更好备战校运会，小政把自己的作业答案给同桌抄 ③在800米体测中，同学们给跑在最后的小雪加油打气 ④班集体为有需要的同学准备好“爱心雨具” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.当集体取得成绩、受到表彰时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感（   ） ①令我们骄傲自豪 ②给我们温暖和力量 ③激励我们前进   ④令我们不思进取 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7.在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下列能让人感受到集体温暖的是（   ） ①小嘉在篮球比赛中发挥失常，同班同学对他冷嘲热讽 ②小嘉运动会获得冠军，班长第一时间送上鲜花祝贺 ③小永犯了错误，为了不让老师知道，同桌帮他隐瞒 ④中考前，班主任为每一位学生准备了“助考大礼包” A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 8.当班级受到表彰时，小志会感到自豪；当班级受到批评时，小志会觉得羞愧。小志的这种感觉是（   ） A．集体归属感 B．集体安全感 C．集体信任感 D．集体荣誉感 9.中国核潜艇首任总设计师彭士禄几十年隐姓埋名，参与研制了我国第一艘核潜艇。当大家称他为“中国核潜艇之父”时，他坚决不同意，说自己不过是与同事合作，为国家做了该做的事，最多只是核动力领域的一头“拓荒牛”。对此，你的感悟是（　　） ①集体的力量源自成员共同的目标和团结协作 ②将个人融入到集体中能为事业成功提供保障 ③集体能够完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ④集体成员数量越多，集体发挥的力量就越大 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这句话对我们过集体生活的启示是（   ） ①个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要 ②集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台 ③一个人无法单独生存，一个个“我”构成若干个“我们” ④个人离不开集体，所以个人必须事事服从集体 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 素养提升 11.阅读材料，完成下列要求。 名言一  一滴水只有放进大海里才能永远不干涸，个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候才能有力量。 名言二  一朵鲜花扮