内容正文:
影响世界的工业革命
1.(2023湖北武汉一模)在16—18世纪的英国,各类新建的学校如雨后春笋般涌现出来。社会上流阶层出巨资聘请高级教员专门为自己(或子女)授课的现象已很常见,他们中有很多人最终进入大学接受高等教育;其他阶层成员接受中小学教育的机会也变得越来越多。这一现象说明当时英国( )
A.启蒙思想广泛传播
B.基础教育体系逐步得到完善
C.立宪政体基本确立
D.技术革命具有良好社会环境
2.(2023山西太原一模)从17世纪末开始,一种追求进取的精神开始在全英国兴起,并得到社会的承认和鼓励,到18世纪中叶,英国基本形成了土地贵族、中产阶级和劳动者这样较为独特的三层式社会阶层结构。这一局面( )
A.使贫富差距进一步拉大
B.推动了生产技术的革新
C.标志着新等级制度形成
D.激化了劳资之间的矛盾
3.(2023广东一模)1814—1816年和1844—1846年两个时段,英国棉纺织品对欧洲的输出从每年平均11 386千磅减少到10 153千磅,对美国的输出从2 045千磅降到1 077千磅,加上对加拿大和西印度群岛的出口量,英国对整个旧市场的输出从17 040千磅降到13 246千磅。这体现了( )
A.列强激烈争夺资本市场
B.化纤面料挤占传统市场
C.英国殖民霸权已经旁落
D.工业革命呈现扩张趋势
4.(2023北京海淀二模)1786年英国国王封水力纺纱机的发明者阿克莱特为爵士,并于1787年邀请他担任达维夏州的行政长官。这一举措( )
A.有效提升了工人的社会地位
B.开创了英国重视发明的传统
C.表明当时英国发明风气盛行
D.有利于推动工业革命的进行
5.(2023辽宁沈阳一模)18世纪,英国造船业迅速发展,船只样式改进,舷侧火炮装备齐全,吨位超过420吨的大型船只多达8.7%。据此分析,英国造船业的发展( )
A.主要满足与西班牙争霸的需要
B.与资本主义经济发展相适应
C.始终处于世界第一的领先地位
D.体现了工业革命的深入开展
6.(2023安徽合肥二模)18世纪中期,德国化工企业就在企业内部建立实验室。19世纪70年代,这一做法在德国推广,各大企业为科学家提供了与业绩相关的薪酬方案,企业实验室制度后在美国、日本等国广泛建立。由此可知( )
A.垄断组织在德国的普遍建立
B.科学技术与生产紧密结合
C.资本主义世界市场最终形成
D.欧美社会结构出现新变化
7.(2023山东枣庄二模)英国农民感受到时间的新单位是来自进入村庄中的流动农业机械,谷物脱粒承包人要求按小时收费,拥有机械的农业劳动者帮助邻居耕地也要求按小时计费,年轻人都关心的是脱粒机和收割机的效益,他们拿着小本子认真地记下这些机械的工作小时数和消耗的燃料量。这说明( )
A.工业文明影响农民的劳动观念
B.工业革命加速农业生产衰落
C.农民受到工厂制度的严格限制
D.农民生产劳动的自主性增强
8.(2023山东济南二模)欧洲人文主义精神发展的历程,也即是人解放的历程:先是摆脱神权枷锁,再是从教权的控制中解放出来,进而解除王权的压迫,并从自然的束缚中解放出来。实现了“把人从自然的束缚中解放出来”的是( )
A.文艺复兴 B.宗教改革
C.资产阶级革命 D.工业革命
9.(2023广东梅州一模)下表是1750—1880年世界制造业产量的相对份额(%)(部分),表格数据的变化可说明( )
国家
1750年
1800年
1830年
1860年
1880年
中国
32.8
33.3
29.8
7
12.5
印度
5
7
6
8.6
2.8
英国
1.9
4.3
9.5
9
9
美国
0.1
0.8
2.4
7.2
14.7
A.垄断推动英美制造业领先世界
B.中印两国已成为英美的原料产地
C.资本主义世界市场的最终形成
D.工业革命改变了世界制造业格局
10.(2023安徽合肥一模)1865年,英国议会通过《联盟负担法》,贫民居住地范围得以进一步扩大,限制人口流动的制度障碍彻底消除。英国限制人口流动的制度消除的背景是( )
A.圈地运动的持续开展
B.机器生产的广泛展开
C.商业资本的血腥掠夺
D.海外移民的日渐增多
11.(2023广东一模)下图是1914年部分国家接受外国投资总额的情况,从图中我们可以得出的结论是( )
A.经济发展水平影响他国投资意愿
B.资本输出重点是掠夺亚非拉
C.美国经济自主权面临着严峻挑战
D.外国投资压制落后国家发展
12.(2023河北保定二模)1872年后,英国政府对凡能开设三年自然科学课程的中等学校给予特别补助。1889年,英国议会制定《技术教育法》,向郡议会提供基金用于科学和技术教育。英国此举( )
A.提高了国人的文化素养
B.开