三国至隋唐的制度创新 考点练习--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

三国至隋唐的制度创新 1.(2023安徽合肥九校高三联考)西汉时期汉高祖刘邦向“贤士大夫”发出招贤令,武帝时期“举贤良”作为一项政治制度被确立下来。察举制下,官员的选拔依据最高统治者的诏令所规定的门类,由中央或地方高级官吏负责调查和引荐给中央。这表明汉代察举制(　　) A.是君主专制统治的产物 B.品行成为选官的唯一标准 C.有效保障吏治清明高效 D.打破世家垄断入仕的局面 2.下表为北魏时期最有代表性的四位膏腴子弟降等拜谒的情况。由此可知,这一时期(　　) 人物 家世背景 世资 均值 理论 起家 起家官 起家 官品 穆绍 祖、父皆一品公爵 一品 五品 太子 舍人 七品 杨元让 祖一品公爵,父一品仪同三司 一品 五品 太学 博士 六品 李挺 曾祖、祖皆一品公爵,父二品侯爵 一品 五品 奉朝请 六品 王偃 祖、父皆二品侯爵 二品 五品 奉朝请 六品 A.经济发展冲击了士庶界限 B.九品中正制开始走向没落 C.身份固化阻碍了社会进步 D.凭君臣之义易获晋升捷径 3.(2023江苏徐州模拟)西晋时期在九品中正制外,还有“拔寒素”,即不以出身、门第等“资”为限制,而是以乡论、清议的方式对候选者进行德、才评定,中正官全程参与并主导对“寒素”的选拔。“拔寒素”的实行(　　) A.为科举制的形成创造了条件 B.有利于消除士族与寒门差异 C.打破了士族对选官权的垄断 D.旨在弥补九品中正制的不足 4.(2023山东潍坊一模)据统计,两晋南朝的官员,由吏部直接任命的约占入仕者50%,由察举和学校考试入仕的占25%,州郡县吏积功升迁的占14%,公府属入仕的占1.2%。这主要反映了两晋南朝(　　) A.门阀政治初步形成 B.选官权力中央化 C.书院教育逐渐推广 D.官员升迁多元化 5.(2023山东济宁高三上期末)下表为开皇年间(581—600年)隋文帝采取的部分举措。这些举措表明他(　　) 时间 举措 开皇三年 诏举贤良 开皇七年 制诸州岁贡三人 开皇十八年 诏京官五品已上,总管、刺史,以志行修谨、清平干济二科举人 A.注重吏治的清明 B.逐步废止了门阀士族操纵的选官制 C.看重官员的品行 D.建立了由下而上举荐官员的新制度 6.(2023辽宁鞍山二模)唐初,科举考试由吏部考功员外郎主持。开元二十四年(736年),唐玄宗诏令由礼部侍郎主持科举考试,中举及第的士人还要参加由吏部主持的以身、言、书、判为内容的铨选考核,铨选合格后才有资格被授官。这一变化表明,唐玄宗前期(　　) A.中枢权力机构的相互制衡 B.士人的社会地位逐渐下降 C.君主专制制度正发生变化 D.官员的行政能力受到重视 7.(2023山东中学联盟联考)下表是中国古代部分朝代某一群体在当时入仕人数中所占的比例。该群体是(　　) 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋 比例 26% 15% 4% 17.2% 24.5% 46.1% A.寒门子弟 B.南方士人 C.少数民族 D.世家大族 8.钱穆认为,自西汉以来,早已将政权开放给全国各地,不断奖励知识分子加入仕途。唐代更是出现了“缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美”的说法,但是“部曲、杂户、工贾殊类”却无权参加考试。这主要体现了唐代科举制(　　) A.引领教育风尚 B.维护社会稳定 C.促进阶层流动 D.开放范围有限 9.(2023山东济宁二模)魏晋南北朝时期,在秦汉的传统九卿与新出现的六部关系上,长期纷争,无法统合。隋唐时期,统治者最终确定了六部统辖九卿的体制。这一变化反映出(　　) A.国家统一是制度创新的前提 B.制度创新是巩固统一的重要途径 C.南北文化交融促进制度创新 D.传承与创新是制度演变的基本规律 10.(2023重庆八中5月模拟)唐代尚书省实行会商制度,尚书省的首脑机构都省有都堂会议。六部尚书每天上午都前往都省,有事则开会商讨,午时则在都堂会食,下午仍回本部处置都务。这一会商制度(　　) A.提高了中央政府决策效率 B.对宰相政务工作有监督作用 C.有助于权力的制约和平衡 D.有利于行政部门的分工协作 11.(2023广东韶关一模)唐代政事堂“合中书门下之职”,两省作为“机要之司”的职权被集中到了政事堂。但是为了保证决策的正确性,中书、门下最重要的官员中书舍人和给事中参与决策的职权得以保留。政事堂制度(　　) A.有利于防治腐败现象 B.提高了行政效率 C.加强了对皇权的制约 D.强化了中央集权 12.(2023湖南雅礼中学月考)下表为唐代敦煌户籍资料关于“受田”的统计。这可以用来说明(　　) 年代 户数 永业田(亩) 口分田(亩) 应受 已受 未受 应受 已受