9短诗三首 同步练习2023-2024学年四年级下册语文统编版

9短诗三首 同步练习 基础知识积累 一、读拼音，写词语。 夏天的夜晚，满天fán xīnɡ(　　　)，在ténɡ luó (　　　)叶下，伏在母亲xī ɡài(　　　)上听故事的画面，是我永不màn miè(　　　)的回忆。 二、我会查字典。 “漫”字用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节______。“漫”字有很多解释，请结合语境选择恰当的意思。(填序号) 1. 沙尘暴来临的时候，黄沙漫天，让人睁不开眼睛。(　　) 2. 暴雨之后，河水漫过了河堤。 (　　) 3. 他独自在江边漫步。 (　　) 三、在括号里填上合适的词语。 (　　　 )的回忆　　 (　 　　)的园中 (　　 　)的风雨 (　　 　)的大海 四、读句子，按要求完成练习。 1. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(改为陈述句) ___________________________________________________________2. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。(照样子续写句子) 这些景——是我心中最美的画：_______________________________ ___________________________________________________________ 五、指出下面句子中破折号的作用，把正确答案的序号填在句子后的括号中。 A. 表示解释说明。B. 表示话题转换。C. 表示声音延长。 1. 这些事——是永不漫灭的回忆。 (　　) 2. 小贩在集市上吆喝着：“卖——扇子啦！” (　　) 3. “画得真好——你为什么这么勇敢，不怕他？”(　　) 六、《繁星》中的很多诗歌都赞颂了母爱。《游子吟》也表达了相同的主题，请将诗句补充完整。 慈母手中线，________________。 ________________，意恐迟迟归。 ________________，报得三春晖。 主题素养提升 七、品读诗歌，完成练习。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 (1) 用“_____”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。 (2) 将“这些事”和人物联系在一起展开想象，我能想到这样的画面：_____________________________________________________________________________________________________________________ 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 (3) “天上的风雨”指_________________，“心中的风雨”指 _______________________________。 (4) 诗人把自己比作________，把_______________比作鸟巢，表达了对_________的依恋与赞美之情。 八、小练笔 班里准备编一本以“母爱”为主题的诗集，根据提示，将下面的小诗补充完整，放到诗集里。 春天的风是你， 夏天的___________是你， ________________， ________________。 母亲啊，　　　　 你就是我的四季！ 参考答案小儿 卧剥莲蓬 顽皮天真 一、繁星 藤萝 膝盖 漫灭 二、M mɑn 1.② 2.① 3.③ 三、难忘 月明 猛烈 辽阔 四、1.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 2.示例：碧绿的草地，高飞的纸鸢，灿烂的笑容。 五、1.A 2.C 3.B 六、游子身上衣 临行密密缝 谁言寸草心 七、（1）月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 （2）示例：在一个月明星稀的夜晚，园中的藤萝架边，“我”安静地趴在母亲的膝上，听她讲述“我”儿时的趣事 （3）自然界的风和雨 现实生活中遇到的挫折与苦难 （4）鸟儿 母亲的怀抱 母亲 八、示例：雨 秋天的叶是你 冬天的雪是你 学科网（北京）股份有限公司 $$