16 最苦与最乐(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年七年级下册语文同步备课

16* 最苦与最乐 梁启超 授课人：XXXX 七年级语文人教版·下册 导入新课 “为赋新辞强说愁”,说的就是我们这样年华的一群人，没吃过什么苦，却整天叫喊着苦。但什么是苦？什么是乐？我想，只有品尝过生活滋味的人才能说得出它们的准确含义。 近代著名改革家、学者梁启超先生对生活中的苦与乐是有自己独到的见解的，我们今天来学习一下他的《最苦与最乐》，了解一下名人的苦乐观。 初读感知 1、这篇文章讨论了哪些问题？ 什么是最苦 什么是最乐 苦和乐之间是什么关系 梁启超 初读感知 2、作者告诉我们，什么是人生最大的苦？什么又是最大的乐？ 身上背着一种未来的责任是人生最苦的事，背负的责任完了，算是人生第一件乐事。 初读感知 3、划分课文层次，并概括层义。 第一部分 第二部分 第三部分 （1-3）论述“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。 （4）论述“尽责任是人生最大的快乐”。 （5-6）论述“人生当勇于尽责，而不能逃避责任”。 走近作者 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，广东新会人，中国近代改良主义思想家，学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物，其著作合编为《饮冰室合集》。 写作背景 甲午中日战争爆发，清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖，希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。 字词积累 揽（lǎn） 失意 达观 契约（ qì ） 监督（dū） 排解 循环（xún） 恩惠（huì） 如释重负（shì） 悲天悯人（mǐn） 读读写写 字词积累 失意：不得志。 达观：对不如意的事情看得开。 如释重负：好像放下了沉重的负担。 海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无 边无际。形容大自然的广阔。 悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 新课讲解 阅读课文第一部分，回答问题 作者用这样一组设问构成的排比句，语气强烈，气势雄浑，突出了“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”这一观点，使人深受震撼。 1、这一部分中，作者一连用了三个设问，构成排比句，这样的句式有什么作用？ 新课讲解 作者认为，“良心”的监督时时刻刻，至死不已，这种“苦”，无法排解，也不能逃躲。 2、作者为什么说“不尽责任最苦”？ 新课讲解 通过与贫穷、失意、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明人生最大的痛苦是责任未了。 3、作者是如何提出人生最苦的事是“责任未了”的？ 新课讲解 4、作者是如何证明“责任未了是人生最大的苦”这一观点的？ 贫、失意、老、病、死不能算苦 对比 未尽到责任是最苦 层层深入 对比论证 新课讲解 阅读课文第二部分，回答问题 新课讲解 1、为什么说尽责会快乐？ 责任完成才能得到快乐 从苦中得来乐，才算是真乐。 新课讲解 两个方面 这是用比喻的修辞手法，作者通过打比方，论证尽了责任就会得到真正的快乐这样一个观点。这叫比喻论证法。 2、“如释重负”和“一块石头落了地”是什么修辞手法？有什么作用？ 新课讲解 我觉得作者说得很对，快乐的源泉是尽责，尽责便得快乐，相反，不尽责便得痛苦。那么尽不尽责就在于个人的责任心，这是由个人自己决定的，所以说“快乐之权操之在己”。 3、你怎么理解“快乐之权操之在己”这句话？ 新课讲解 新课讲解 阅读课文第三部分，回答问题 1、你怎么理解第5段中曾子说的话？ 曾子的这句话告诉我们，作为男子汉大丈夫，肩上的重担总是会很重大，路途也很遥远。这句话作为理论论据证明“越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大”这一观点。这是引用论证。 新课讲解 2、在第5段中，作者使用了哪些论据？ 首先，作者引用了曾子的话，这是理论论据，其论证方法是引用论证；其次，作者还举了“仁人志士”和“诸圣诸佛”的例子，来证明身上的责任越重，得到的快乐就会越大。这是实事论据，其论证方法是举例论证。 新课讲解 3、文章第6段在文中的作用是什么？ 这段话在文中起到补充论证的作用。作者首先提出自己论证过程中的一个漏洞“我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”，然后论证卸掉责任，只会给你带来更大的痛苦。这样就使论证更完整。 新课讲解 4、在作者看来，苦乐与责任之间的关系是怎样的？作者最后得出了怎样的结论？ 作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸