6.2 集体生活成就我(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步备课

第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们” 6.2 集体生活成就我 七年级道德与法治人教版·下册 1 新课引入 　我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。 6.2 集体生活成就我 一、在集体中涵养品格 集体生活 小组讨论 寄宿生活 集体读书 讲授新课 一、在集体中涵养品格 　　 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 　　情境二：从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 　　情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 　　问题：集体氛围对你有什么影响？ 一、在集体中涵养品格 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 一、在集体中涵养品格 探究与分享 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？ 说出来与大家分享。 接纳 尊重 理解 包容 被接纳 被包容 被尊重 被理解 一、在集体中涵养品格 ①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。 ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 因此 （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 一、在集体中涵养品格 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 1、在集体中可以涵养哪些品格？ 二、在集体中发展个性 上述内容带给我们什么启示？ 法国作家巴比塞曾说：“个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 前中国女排主教练袁伟民也说过：“一个队，十二个队员都有自己的个性，打起球来才有声有色。如果把他们的性格棱角都磨平了，这个队也就没希望了。” 探究与分享 二、在集体中发展个性 (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 二、在集体中发展个性 有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 二、在集体中发展个性 （2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 二、在集体中发展个性 在班集体生经常有这样的现象：有些同学特别优秀，能歌善舞，每次班里有什么活动他们都积极参加，也为班级赢得了许多荣誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了，他们解释道：“反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还不如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了。” 尴尬的局面 不对，因为作为集体的一员，我们要积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 思考：其他同学的做法对吗？为什么？ （3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 二、在集体中发展个性 2.在集体中发展个性的方法 （1）在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。 （3）积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 课堂小结 这节课我们学习了“集体生活成就我”，集体生活能涵养我们的品格，集体生活能发展我们的个性，我们要在集体生活中，在与他人的不断交往中，认识自己的个性，不断完善、发展、丰富自己的个性。 板书设计 集体生活成就我 培养负责任的态度和能力 集体生活为个性发展搭建平台 培养人际交往的基本态度和能力 差异是完善个性的重要资源 实现集体目标有利于个性发展 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 1.芸芸转学来到一所新学校，新班级中的同学都比较遵守纪律，班风很纯正。原来一直有上课偶尔开小差毛病的芸芸，见同学们都集中注意力听讲、思考，也督促自己认真听讲，渐渐地，她上课不再开小差了。这反映了( ) A.集体有助于我们获得自信心 B.集体的力量来源于成员的团结协作 C.集体生活可以让每个人改掉所有缺点 D.集体生活可以涵养品格、完善自我 达标测试 Ｄ 达标测试