5.2 在品味情感中成长(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步备课

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 七年级道德与法治人教版·下册 1 新课引入 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 5.2 在品味情感中成长 讲授新课 自主学习 请同学们自主学习,思考并解决下列问题： 1.美好情感的产生。 2.美好情感的作用。 3.获得美好情感的方式。 4.怎样正确认识生活中的负面情感？ 5.如何传递情感正能量？ 一、体味美好情感 你们从图片中体会到哪些美好的情感？ 亲情 师生情 探究与分享 一、体味美好情感 美好的情感体验 一、体味美好情感 （1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 美好情感的作用 一、体味美好情感 情境一： 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 思考：东东和亮亮的情感体验给我们什么启示？ 情境二： 七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 探究与分享 ①情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 获得美好情感的方式 创造正面的情感体验的方法与技能 走进大自然 走进博物馆 欣赏艺术作品 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 一、体味美好情感 一、体味美好情感 我们负面的情感体验 羞耻感 焦虑感 挫败感 一、体味美好情感 问题 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 浩浩为什么心里不舒服？ 这是一种什么感受？ 浩浩这样的感受有什么意义？ 辩论赛发挥失常 挫败感 丰富我们的阅历 一、体味美好情感 体验负面感受的意义 （1）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 一、体味美好情感 体味美好情感 1生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 2我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 3学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 二、传递情感正能量 正能量: 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 当然要扶！ 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 这两幅图带给我们什么启示？ 二、传递情感正能量 他们是以怎样的方式传递美好的情感的？ 二、传递情感正能量 左边图片说明了什么？ 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 二、传递情感正能量 左边情景说明了什么？ 云云在期中考试中获得了好成绩，身心愉悦，回家后把这个好消息告诉了弟弟。弟弟在为她高兴的同时，也暗下决心努力学习，争取和姐姐一样优秀。 在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 二、传递情感正能量 （1）主动影响环境。在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 （2）传递美好的情感。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 （3）创造美好的情感体验。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 怎样传递情感正能量？ 课堂小结 我们要在创造正面的情感体验，用自己的热情和行动传递正能量，传递美好的情感，掌握关心他人的技巧。学会与他人交流，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 板书设计 体味美好情感 传递情感正能量 在品味情感 中成长 美好情感的作用 获得美好情感的方式 正确认识负面的情感体验 用自己热情和行动影响环境 与他人的情感交流中，传递生命的正能量 在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量 1.人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生