第15课 明朝的对外关系(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年七年级下册历史同步备课

第15课 明朝的对外关系 授课人：××× 七年级历史人教版·下册 1 新课引入 苏禄国东王墓，亦称苏禄王墓，坐落在山东省德州市德城区城北，是中菲友好历史的见证，1988年1月13日被国务院公布为全国重点文物保护单位。 新课讲授 一、海上史诗——唱友好 二、东海扬威——话冲突 三、沧海桑田——议感悟 一、海上史诗——唱友好 自主学习1，速读教材“郑和下西洋”，完成以下内容. ____________ _______ 提高明朝在国外的_______和威望；用中国的货物去换取海外的奇珍。 先后到达 ___________ 的30多个国家和地区，最远到达______________和红海沿岸。 郑和下西洋 时间、皇帝 目 的 远航路线 主要活动 满载________、瓷器、________及金银货币等物品，赠送礼品，发展友好关系；开展贸易，互通有无，互补互利。 1405—1433年 、明成祖 亚洲和非洲 非洲东海岸 丝绸 茶叶 地位 图片说史 材料一：《明史·兵志》又记：“宝船高大如楼，底尖上阔，可容千人”。 材料二：如下图 材料三：永乐年间政局稳定、国力强大，成为中国历史上又一鼎盛皇朝。 材料四：(郑和)身长七尺，腰大十围。公勤明敏，谦恭谨密。姿貌才智，内侍中无与比者。 罗盘针 思考探究一：在当时，郑和下西洋具备哪些成熟的条件呢？ 1、造船、航海技术、安全保障的进步 2、明朝初期国力强盛，经济繁荣（根本原因） 3、郑和自身条件优越 郑和下西洋具备哪些成熟的条件？ 郑和到了东南亚，他和国王乘坐大象接受当地居民载歌载舞的欢迎。 郑和到了非洲，受到当地黑人的热烈欢迎，当地居民并把长颈鹿赠送给了郑和。 论从史出 根据材料结合所学知识，说一说郑和下西洋的历史意义 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献。 郑和下西洋的历史意义 人物 郑 和 哥伦布 比较结果 时间 1405-1433年 1492-1504年 时间______ 次数 7次 4次 次数______ 船数 最多200多艘 最多17艘 规模_______ 人数 首次27 000多人 1 000多人 船只大小 长151.8米 宽61.8米 长24.5米 宽6米 到达范围 亚、非多个国家 到达美洲 范围_______ 早 大 广 多 中外对比 堪称世界航海史上的空前壮举 材料： 1405年，明成祖派郑和组建一支前所未有的庞大船队，带着大量的金、帛、货物驶向埋伏巨大风险的茫茫大海，中国踏上了解世界的征程。郑和每到一处就颁布明朝皇帝的诏书，服者赐予金帛，不服者则用武力征服。最终满载着各国进献的珍奇异宝返航。所到之处均被大明的强盛国力所震慑。然而在这令世界震惊辉煌之下，也掩藏着深深的遗憾！郑和下西洋的盛举没有带来正面的经济效益，明王朝国库亏空，下西洋的伟大航海史诗也就戛然而止。 西方自哥伦布后，无数继起之哥伦布；中国自郑和之后，再无郑和。 历史的悲歌 2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。 “欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海洋，危险亦来自海上。” 二、东海扬威——话冲突 倭寇：日本的一些_______和奸商组成武装集团； 明朝中期，倭寇与中国海盗、奸商勾结，不断武装抢劫我国沿海地区。时称“________” 姓 名：__________ 生活朝代：__________ 主要事迹：___________ 历史地位:_____________ 戚继光 明朝 抗倭 民族英雄 自主学习2，速读教材“戚继光抗倭”，完成以下内容. 武士 倭寇 戚继光抗倭 1.组建“_____________”； 2. 1561年，在________九战九捷，平定了浙东地区的倭患； 3.消灭福建、______的倭寇； 4.基本解除东南沿海的倭患。 台州 福建 广东 学英雄事迹 识 图 戚家军 台州 广东 1、戚继光的军事韬略，指挥才能，高尚品德； 2、戚家军训练有素，纪律严明，能征善战； 3、反侵略的正义之举，符合人民利益，得到人民的支持。 个人 军队 人民 悟胜利之道 鸳鸯阵 思 考 感动中国历史人物 抗倭英雄 —戚继光 “封侯非我意，但愿海波平。”是你毕生的真实写照，你的抗倭斗争保卫了祖国的海疆和领土的神圣不可侵犯，是中华民族当之无愧的民族英雄，你的光辉业绩将永载