5.1质量守恒定律-2023-2024学年九年级化学人教版上册

5.1 质量守恒定律 -- 怎么设计实验方案呢？ 实验步骤： 1、称量——反应前的总质量 2、混合（反应） 3、称量——反应后的总质量 -- 实验1：红磷燃烧前后质量的测定。 产生大量的白烟 气球先变大后缩小 m1=m2 天平保持平衡 反应前物质总质量不变 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 -- 4 实验视频：红磷燃烧。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 -- 气球有什么作用？ 平衡气压。防止红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，瓶内压强过大，把瓶塞冲开。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 -- 实验2：硫酸铜与铁钉反应前后质量的测定。 现象：溶液由蓝色变为浅绿色，铁钉表面有红色固体析出，天平保持平衡。 原理：铁 + 硫酸铜 硫酸亚铁+铜 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 -- 7 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 -- 化学反应（不是物理变化）☆ 质量 认全反应物、生成物种类 未参加、非生成的物质的质量不计入“总和”。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 -- -- 碳酸钠+稀盐酸 -- 敞口容器 生成的气体逸出未称量到，故反应后称量结果变小。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 -- 例1、NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反应时,不能生成的物质是( ) A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2 例2、AgN03固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存.AgN03受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（　　） A. S02 B. N02 C. NH3 D. N2 A B -- -- -- -- 请试着写出电解水的化学方程式并解释其意义 （相对原子质量：H-1，O-16） -- 通电 ↑ ↑ -- 三、化学方程式的读法与意义 2Mg + O2 2MgO 点燃 1、读法：镁和氧气点燃生成氧化镁。 质量比：2x24 16x2 2x(24+16) 粒子个数比： 2 1 2 2、意义： ①表明反应物、生成物和反应条件。 ②表明反应中反应物与生成物个粒子的数量关系。 ③表明反应物与生成物个物质之间的质量关系。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 -- 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 -- 本节课你有哪些收获？还有什么疑惑吗？ 收获感悟 -- $$