13《笔杆上橡胶套的作用》课件-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版

13 笔杆上橡胶套的作用 第四单元 学习用品中的科学 学习目标 【知识目标】 1.描述什么是摩擦力 2.说出日常生活中人们如何根据需要增大或减小摩擦力 3.设计实验探究影响摩擦力大小的因素 【过程与方法】 运用粗糙程度不同的桌面和砝码探究影响摩擦力大小的因素 实验一 实验方法：将带有橡胶套的笔和没有带橡胶套的笔放在桌面上滚动，体会一下两支笔滚动时你有什么不同的感觉？ 实验一 实验现象：带橡胶套的笔滚动时需要更大的力气，并且滚动距离比没有带橡胶套的笔的短。 ❓这个阻力是什么？ 实验分析：橡胶套的存在使得笔在滚动时受到了更大的阻力。 摩擦力 当一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是摩擦力。 ❓想一想： ①如果两个物体保持相对静止，那这两个物体之间会有摩擦力吗？ ②如果两个物体没有接触，那这两个物体之间会有摩擦力吗？ ❓摩擦力的大小与什么有关？ 观看视频 实验二：探究摩擦力的大小与物体质量的关系 实验二：探究摩擦力的大小与物体质量的关系 实验材料：弹簧测力计、砝码盒、绳子、螺纹 实验二：探究摩擦力的大小与物体质量的关系 实验步骤： ①用绳子拴住砝码盒，连在弹簧测力计上； ②用弹簧测力计沿水平方向拉动砝码盒，呈匀速运动，记录弹簧测力计的示数； ③在砝码盒上添加螺纹，在同一桌面用 弹簧测力计沿水平方向拉动，使其匀速 运动，记录弹簧测力计的示数； ④重复实验3次。 实验二：探究摩擦力的大小与物体质量的关系 实验结论：桌面光滑程度一定时，物体越轻，运动时摩擦力越小；物体越重，运动时摩擦力越大。 观看视频 实验三：探究摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系 实验材料：直木板、毛巾、砝码盒、弹簧测力计、绳子 实验三：探究摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系 实验步骤：①用绳子拴住砝码盒，连在弹簧测力计上； ②用弹簧测力计沿水平方向拉动物体，呈匀速运动。先在直木板上拉， 再在桌面上拉，最后在毛巾上拉， 并记录弹簧测力计的示数； ③每个环境重复实验3次。 实验结论：物体重量一定时，物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。 实验三：徒手抓空气 总结实验结果 影响摩擦力大小的因素： 通过实验可以得出，摩擦力的大小与接触面的光滑程度和物体的重量（压力）有关。 ①接触面光滑程度一定时，物体重量（压力）越大，摩擦力越大；物体重量（压力）越小，摩擦力越小。 ②物体重量（压力）一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面越光滑，摩擦力越小。 生活中哪些措施是为了增大摩擦力？哪些是为了减小摩擦力的呢？ 拓展应用 增大摩擦力的措施：鞋底、车胎表面、瓶盖处的花纹 生活中哪些措施是为了增大摩擦力？哪些是为了减小摩擦力的呢？ 拓展应用 减小摩擦力的措施：①添加润滑油（如门锁、自行车车链子）；②用滚动代替滑动（轮滑鞋）；③滑雪运动员使用的是光滑的滑板，以减小滑板与雪之间的摩擦，防止减慢速度 本课小结 1.摩擦力的概念 2.影响摩擦力的因素 3.生活中应用摩擦力的例子 作业 1.阅读并完成练习册P43-P45 2.观察日常生活中还有哪些措施是为了增大或减小摩擦力的 3.尝试作出假设，除了物体的重量和接触面的光滑程度，你认为摩擦力的大小还与什么有关系？ 下课啦 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.59 $$