1 古诗三首(课件PPT)-【学海乐园】2023-2024学年五年级下册语文同步备课(统编版)

古诗三首 《学海乐园》五年级语文RJ版 · 下册 1 引入新课 美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……让我们一起来学习三首描写乡村生活的古诗。 新课讲解 范成大： 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 新课讲解 杨万里： 字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 新课讲解 雷震： 宋代诗人。一说是眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。 新课讲解 夜 zhòu yún gòng zhì 昼 耕 耘 供 品 稚 yī 涟 漪 我会认 幼 新课讲解 供 童孙未解供耕织。 供求 gōng gòng 多音字 新课讲解 zhòu yún sāng xiǎo 昼 耘 桑 晓 我会写 新课讲解 左右 结构 上下 结构 昼 桑 耘 晓 生字归类 新课讲解 看图识字： 字理识字： 昼 会意字，“旦”指“日出”，“尽”本指“尺寸度量到头”。“尽”与“旦”联合起来表示“从日出到日落的一段光阴”。 桑 桑葚 桑叶 识字方法 引入新课 昼 zhòu 巧记：一“日”一“尺”。 注意下半部分是“旦” 书写指导 新课讲解 晓 xiǎo 巧记：用火“烧”,用水“浇”,东方日出是指“晓”。 右上不是“戈” 新课讲解 1.耘田：在田间除草。 2.绩麻：把麻搓成线。 3.解：理解，懂得。 4.供：从事。 5.傍：靠近。 6.阴：树荫。 《四时田园杂兴》的词语注释 词语解释 新课讲解 1.稚子：幼小的孩子。 2.金盆：一般指铜盆。 3.钲：一种金属打击乐器。 4.磬：一种打击乐器，形状像曲尺。 5.玻璃：古代常指一种玉石。 《稚子弄冰》的词语注释 新课讲解 1.陂：池岸。 2.漪：水中的波纹。 3.腔：曲调。 4.信口：随口。 《村晚》的词语注释 新课讲解 默读诗歌，总结每首诗的内容。 白天下田去除草，晚上搓麻线，男女都不得闲，各司其事，各管一行。那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，在茂盛成荫的桑树底下学种瓜。 四时田园杂兴（其三十一） 整体感知 新课讲解 清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声。当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，却忽然听到了另一种声音——冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。 稚子弄冰 新课讲解 池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢地朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。 村晚 新课讲解 读出诗歌的节奏 四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 课堂互动 新课讲解 《四时田园杂兴》这首诗中，题目是什么意思？ 四时：一年四季。杂兴：各种兴致。诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。 新课讲解 围绕耘田绩麻想象：农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？ 全班齐读，读出诗的节奏，读出对农民的敬重之情。 农民们除了“耘田绩麻”还要插秧、收割、犁地、积肥…… 诗的前两句写出了农村劳动的繁忙。 新课讲解 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 读诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面。 那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，在茂盛成荫的桑树底下学种瓜。 新课讲解 你喜欢这些小孩子吗？为什么？ 喜欢。他们天真、勤劳、不怕苦；好学、可爱、爱劳动。 全班齐读，读出小孩子的调皮可爱，读出对他们的喜爱之情。 喜爱 新课讲解 这样的乡村生活是不是很美呢？带着对这温馨美好的乡村生活的喜爱之情朗读一下吧！ 四时田园杂兴（其三十一） 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 新课讲解 读出诗歌的节奏 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子/金盆/脱晓冰， 彩丝/穿取/当银钲。 敲成/玉磬/穿林响， 忽作/玻璃/碎地声。 新课讲解 喜爱 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 反复诵读诗句，说说你眼前浮