专题四 第五讲 短文改错题的稳准解题技法（课件PPT）-【新高考方案】2024年高考英语二轮复习专题增分方略（老教材）

短文改错题的稳准解题技法 第五讲 一、解题有原则——谨记短文改错“两张表” (一)解题意识原则表 短文改错10处错误中，设错方式是有规律的，一般情况下，多、缺词2～3个，错词7～8个，做完题后，可按此规律进行查验。 类型 总数(10) 常考点 多、缺词 2～3 be的各种形式、介词、冠词、不定式符号、三大从句引导词、代词、副词、固定搭配中的虚词 错词 7～8 连词、三大从句引导词、动词、名词、代词、形容词、副词等 (二)坚持解题“六原则” “整体”原则 做短文改错时，要以语篇为整体，借助语篇意识改出与逻辑性有关的错误。 “数目”原则 短文改错中共有十处错误，不能多改或少改。数目上可参考“118”原则，即“一添、一删、八变”原则。 “最少”原则 短文改错题的每个句子中一般不超过2处错误。每处改动只能改动一个单词，切忌改错后添新错。 “不变”原则 做短文改错题时，应遵循不更改文章本意的原则，做到“换词不改意，加词不增意，去词不减意”。 “实多”原则 短文改错题中设错较多的是实词(动词、形容词、副词、名词、代词等)，有7或8处。 “虚少”原则 短文改错题中需要添加或删除的词常是虚词(介词、冠词、部分连词，如that, whether或if等), 虚词类错误较少，有1或2处。 续 表 这六个原则可巧记为： 整体、数目与最少，不变、实多和虚少。 [解题示范]　做完题后，完成题后的表格 (2023·全国乙卷)Last Friday my mom decided to color his hair. She studied with all the hair products at the drugstore. The color she choose came in a box which had a picture of a woman that hair color looked just perfect. Mom was sure same color would look great on her. She put the new color on her hair or sat still for 30 minutes, just as the directions saying. However, instead of the brownish red hair she had hoped for, she final got purple hair. She went right into the shower to washing it, but it was no use. At least one thing proved truth：the color wouldn't wash out. 答案： 第一句：his→her 第二句：去掉with 第三句：choose→chose; that→whose 第四句：same前加the 第五句：or→and; saying→said 第六句：final→finally 第七句：washing→wash 第八句：truth→true [推荐使用考点统计表]　(请填出本篇的考查内容) 考点 数量 考查内容 关系词/连词 2 定语从句引导词；并列连词and与or的区别 代词 1 物主代词的指代 介词 1 及物动词与不及物动词的区别 冠词 1 特指 形容词 2 形容词与副词的区别；形容词与名词的区别 时态 2 一般现在时与一般过去时的区别；谓语动词与非谓语动词的区别 非谓语 1 不定式作状语 续表 在平时的训练中，题后的反思总结很重要。在做完每一篇短文改错题后，按照上表的形式，自行总结命题规律。长此以往，就会潜意识里形成解题的第六感觉，这对快准锁定错误点大有禆益。 二、考题怎么解——遵循“三遍”解题流程 第一遍：改出容易题(5～6个) 一般来说，名词、代词、冠词、介词、形容词和副词、部分连词等的错误较为明显，在做第一遍时就很容易改出。可以简略掌握这些要领： (1)常见的10个(组)不可数名词：fun, furniture, news, advice, weather, progress, information, knowledge, homework/housework, baggage/luggage。 (2)代词：人称变化、三格(主格、宾格、所有格)变化、单复数、性别变化等。 (3)冠词：一般用法，a/an和the的错用(多为增加或删除)和固定搭配中有无冠词。 (4)介词：常见一般用法，如指时间或地点的in, on, at；指方式的by, with等(多为增加或删除)。固定搭配中介词的错用和漏用。 (5)形容词和副词：二者的混淆(多为相