2《传统节日》第二课时（教案）2023-2024学年统编版语文二年级下册

2 传统节日 第二课时 教案 班级:_ 课时:_ 课型:_ 一、学情分析 经过上节课的学习,学生能认识和书写本文生字,了解中国传统节日。本课教学时,教师指导学生背诵、积累韵文,培养学生对中国传统文化和常识的兴趣。 二、教学目标 1.熟读并背诵课文,积累相关节日文化。 2.以传统节日为载体,初步了解并热爱中华民族的传统文化及常识。 三、重点难点 【教学重点】 指导朗读,在积累韵文的过程中,理解运用。 【教学难点】 了解传统节日的特点及风俗,培养对传统文化和常识的热爱之情。 四、教学过程 第一板块 【复习巩固 导入新课】 1.读一读,巩固上节课所学词语,学生齐读。 2.学习指导: (1)教师引领学生一起拍手读童谣全文。 (2)师:文中讲到的传统节日有几个? 生:7个节日。 师:按节日顺序将文章分为多少个小节?用横线分隔开。 生:8个小节。 3.我国传统节日的农历记法: 出示课件,教师引导学生画出文中提到的节日的习俗,并出示节日对应的农历记法。 第二板块 【品读赏析 理解运用】 1.小组分享: 教师引导学生根据自己喜欢的节日自由组成学习小组,以组为单位进行诗句理解和学习。 2.小组讨论提纲: (1)我们了解的是哪个节日? (2)什么时间过节? (3)有哪些风俗? (4)你为什么喜欢这个节日?(或有哪些美好回忆?) (5)应该怎么来朗读这部分? (6)反复朗读,熟读成诵 3.教师引导学生根据提纲,对中国的传统节日进行分组交流,最后选举代表上台汇报。教师在小组汇报时适时地对每个节日进行一定的补充和总结。 (1)欢乐春节:播放相关视频。让学生说说过年的趣事;指导朗读出喜庆、欢乐的感觉。 (2)元宵佳节:出示相关图片,小结元宵知识。 交流汇报:“人如潮”的相关知识,介绍元宵知识,指导朗读出热闹、欢庆的感觉。 (3)清明祭祖:介绍清明节小知识,出示相关图片。 增长知识:科普清明祭扫礼仪,指导朗读出思念、怀念的语调,重点读好“雨纷纷”。 (4)端午佳节:介绍端午小知识。 交流汇报:端午节的习俗。讲讲自己包粽子的趣事。指导朗读出热闹、欢庆的语气。 (5)七夕乞巧:介绍七夕小知识。 (6)中秋月圆:介绍中秋小知识。 交流汇报:讲讲你们家是怎么过中秋的?朗读出充满深情、快乐的感觉。 (7)重阳登高:介绍重阳节小知识。 交流汇报:重阳节习俗,介绍“茱萸”,指导朗读,想象登高远望的情景,语调略高。 4.指导朗读:出示最后一小节,读出高昂、欢乐。 5.朗读展示:出示全篇朗读指导,注意停顿和音调的升降。 第三板块 【课堂回顾 梳理总结】 1.思考交流:出示节日名称课件。 师:为什么这些节日被称为“传统节日”? 2.教师请学生按时间顺序给课件上的节日进行排序,加深学生对农历日期的理解。 展示:春节—元宵节—清明节—端午—七夕—中秋节—重阳节 3.教师出示课件,介绍中华文化,激发学生对“中国节”的兴趣与热爱。 第四板块 【拓展延伸 提升素养】 1.学生自由读古诗,体会古人过传统节日时的情景和心情。出示《元日》《清明》和《九月九日忆山东兄弟》。 2.交流讨论: (1)你还知道哪些传统节日? (2)这些节日都有哪些主要的庆祝活动? (3)我国是一个多民族的国家,你还知道哪些其他民族的节日和风俗? (4)在你的家乡,过传统节日时有什么风俗? 3.出示图片,教师带领学生欣赏并感受节日的气氛。(傣族的泼水节和彝族的火把节) 第五板块 【随堂小测 深化理解】 1.根据拼音写词语。 l ng zh u ji r zh ng qi ( 龙 舟 ) ( 节 日 ) ( 中 秋 ) zhu n y n tu n yu n r nao ( 转 眼) ( 团 圆 ) ( 热 闹 ) 2.连线。 吃 花灯 赛 窗花 看 月饼 贴 龙舟 3.连线。 第六板块 【板书设计 思维导图】 第七板块 【课后实践 活学活用】 1.与家长一起背诵这一童谣。 2.试着补充一下其他节日,注意韵脚和节奏。 学科网(北京)股份有限公司 $$