科学创造新生活（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术五年级下册

第20课 科学创造新生活 教学目标： 1、了解科学发展对现实生活的改变，了解科学幻想作品的特点。 2、了解并感悟科学带给人类的幸福生活，表达对科学的热爱之情。 3、用绘画的形式完成科幻作品的创作。 教学重点： 依据科学技术上的新发现、新成就以及在此基础上可能达到的预见，完成未来生活场景的创作。 教学难点： 能够结合当今科学发展状况进行合理的、科学的想象，完成体现科学对生活状况产生影响的作品。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 通过启发谈话引出课题：同学们，如果今天你生病了不能上学，怎么通知老师？（打手机、微信….） 你们知道吗，当年老师生病不能上学的时候，手机还没有普及，我的父母只能亲自到学校找老师请假，这说明什么呢？（科学进步改变了我们的生活方式，科学创造新生活） 二、知识新授 1、讲述神话故事《嫦娥奔月》，引发对登月梦想的思考。 2、了解现代人的登月成就，知道科学使人类实现登月梦想。 3、畅想未来科技发展能帮助人们实现哪些梦想。 三、探究新知 1、小组交流谈论汇报：手机有哪些优缺点？ 2、如果让你来开发一款比较理想的手机，你愿意怎么设计？（学生描述） 四、问题解决 面对拥挤的城市交通，你有什么解决方案？（学生交流汇报，教师给予评价。） 如果没有汽车，还要实现出行快捷、高效，你有什么办法？ 五、艺术欣赏 引导学生欣赏科幻作品，启发想象。 六、艺术实践 学生自由展开想象，用绘画的形式把自己对未来的畅想表现出来。 七、总结评价 请学生说说自己的作品创意。 学科网（北京）股份有限公司 $$