UNIT 2 Part Ⅱ Using language——动词-ed形式作定语-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（外研版2019）

Unit 2 Making a difference Part I Using language 动词-ed形式作定语 语法精讲·素养提升 ● 答案精解P。 语用功能 OThis is the funniest news found on the Internet. 过去分词是非谓语动词的一种。从语法功 1We were told we would meet at given time and place. 能分析，过去分词兼有动词、形容词或副词的特 [自我总结] 性，可在句中充当定语、表语、宾语补足语或状 1,过去分词作前置定语的有：句 语。过去分词通常与其逻辑主语之间存在动宾 过去分词作后置定语的有：句 关系，表示被动和完成。 2.单个分词作定语的有：句 3.表被动意义的有：句 :表完成意 I情境探究引 义的有：句 :表被动完成的有：句 :表状态的有：句 Iam with boilod wmer. |思维导图 动 过上分词作定流的位片 形 过上分问作定讲的意义 作 不同非谓沿动训形式作定治的区州 Which one should I choose if I am thirsty now? 要义详析 观察上面图片及对话，完成下列题目。 一、过去分词作定语的位置 (1)图片对话中，属于过去分词的是 1.单个的过去分词作定语通常放在被修饰词之 在句中作 前：过去分词短语作定语则放在被修饰词之 (2)图片中boiling water意为： 后，相当于一个定语从句。 boiled water意为： 由此可知，这 The government decided to rebuild the 个女孩马上能喝的是 water. damaged bridge. [用法感悟] 政府决定重新修建那座被毁坏的大桥。 DThe lost time can never be found again. I am fond of the food cooked by your mother. 2What's the language spoken in that area? =I am fond of the food that is cooked by your 3I thought I would be punished for the broken mother,我很喜欢你母亲做的饭菜。 [名师点津]有些过去分词表示特定含义，单独 glasses but I ended up being praised for my honesty. 作定语也放在被修饰的名词之后，如left(剩余 Is there anything planned tonight? 的)，given(所给的)，concerned(有关的)等。 5The movie called Hero was famous for its 另外，单个过去分词作定语修饰代词时，应该 special techniques. 放在被修饰的词后面。 The student dressed in white is my daughter. There is a little time left.Let's hurry up. DThis will be the best novel of its kind ever written. 利余时间不多了，咱们快点吧。 8Who were the so-called guests invited to your He is one of those invited. party last night? 他是那些被递请的人之一。 ·35· 英语必修第三册课堂学案(WY) 2.有些过去分词作定语既可前置也可后置，意义 2.不及物动词的过去分词作定语，只表示动作的 不变，但有些过去分词置于被修饰词前后的位 完成，无被动之意。 置不同，则意义也不相同。 a fallen tree一棵倒下的树 All the broken windows have been repaired. a retired worker一位退休工人 =All the windows broken have been repaired. [即学活用]一汉译英 所有坏了的窗户都已经修理好了。 (1)受伤的工人 workers The method used is very efficient. (2)受感动的学生们 students 所用的这个方法很有效。 (3)浇过水的花 flowers This is a used car worth only 5.000 yuan. (4)落叶 leaves 这是一辆只值5000元的旧车。 (5)归国留学生 students [名师指津]有些表示情感或心理状态