第10课《小石潭记》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册

学习目标 1 ,熟记“差互”“悄怆”等字词读音字形;识记有关作者的文学常识。 2,借助工具书及注释,掌握重点词意,疏通文意;整体感知,理清思路。 3,品味由景及情,以情入景的写法。 4,理解作者在贬谪生活中孤凄悲凉的心境,学会在逆境中保持积极乐观的人生态度。 走近作者: 柳宗元(773-819),唐代文学家,“唐宋八大家”之一。字子厚,河东(今山西永济西)人,世称“柳河东”。与刘禹锡等参加永贞元年(805年)王叔文领导的政治革新运动,失败后被贬为永州司马。后迁柳州刺史,故又称“柳柳州”。与韩愈倡导古文运动,并称“韩柳”。代表作有《三戒》《捕蛇者说》等。有《河东先生集》 写作背景: 柳宗元与刘禹锡等参加永贞元年(805年)王叔文领导的政治革新运动,失败后被贬为永州司马。在永州,为排挤内心的忧伤凄苦之情,柳宗元常常不避幽远,伐竹取道,探山访水。在此期间,他写下了著名的“永州八记”,《小石潭记》就是其中的第四篇。课文选自《柳河东集》 疏通文意 感知内容 一,读文段,知字音,晓字形: 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮[p i]环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽[li ]。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 请借助课内注释,把握绿色字词意思,准备提问。 知文意,忆原文,背诵文段: 【译文】从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像玉佩、玉环碰撞的声音,我心里高兴起来。砍倒竹子,开辟出一条道路,向下看见一个小潭,潭水格外清凉。潭以整块石头为底,靠近岸边,石底周边部分翻卷过来露出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。 【段意】文章由潭而水,由水而石,由石而树,表现出作者发现小石潭这一独特景致的喜悦之情。 二,读文段,知字音,晓字形: 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁【y 】然不动,俶【ch 】尔远逝,往来翕【x 】忽,似与游者相乐。 请借助课内注释,把握绿色字词意思,准备提问。 知文意,忆原文,背诵文段: 【译文】潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。阳光直照到水底,鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动,忽然又向远处游走,往来轻快迅疾,好像和游人一同欢乐。 【段意】写游鱼,勾画出一幅生动活泼的游鱼图;由景到情,衬托游者心情的欢快。 三,读文段,知字音,晓字形: 潭西南而望,斗(d u)折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差(c )互,不可知其源。 请借助课内注释,把握绿色字词意思,准备提问。 知文意,忆原文,背诵文段: 【译文】向小石潭的西南方看去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。 【段意】写潭西南的溪流逶迤曲折之状,时隐时现之景,以及溪岸的山石嶙峋之势。 四,读文段,知字音,晓字形: 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄(qi o)怆(chu n )幽邃(su )。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 请借助课内注释,把握绿色字词意思,准备提问。 知文意,忆原文,背诵文段: 【译文】坐在小石潭边,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无一人,让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清,不可以久留,于是记录下游览经历就离开了。 【段意】写潭四面景物,突出此地的幽僻,点出“悄怆幽邃”的特点,含蓄地表达了作者遭贬谪后内心终究无法摆脱的落寞。 五,读文段,知字音,晓字形: 同游者:吴武陵,龚( n )古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。 【译文】同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有两个姓崔的年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。 【段意】记述同游者。 请借助课内注释,把握绿色字词意思,准备提问。 【知识积累】 1. 古今异义 (1)潭中鱼可百许头 古义:大约。 今义:动词,许可。 (2)崔氏二小生 古义:年轻人。 今义:戏曲中生角的一种,扮演青年男子。 2. 一词多义 (1)清:水尤清冽;以其境过清 (2)从:从小丘西行百二十步;隶而从者 (3)伐:齐师伐我;伐竹取道 3. 词类活用 (1)方位名词作状语 ①从小丘西行百二十步:向西。②下见小潭:在下面。 ③日光下澈:向下。 (2)名词作状语 ①皆若空游无所依:在空中。 ②斗折蛇行:像北斗星那样。 像蛇那样。 ③其岸势犬牙差互:像狗的牙齿那样。 (3)形容词意动用法 心乐之:以……为乐。 (4)形容词使动用法 凄神寒骨:使……凄凉。 使……寒冷。 《小石潭记》习题集合 1.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情? 答:意在表现孤寂悲凉的思想感情。 2.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。