内容正文:
第19讲 欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立
目标任务
课堂目标
听课问题
1.了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。
2.认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现
1.随着时代发展的不同,人文精神的内涵发生了怎样的变化?其内在的关系是什么?(唯物史观、时空观念、历史解释)
2.思想解放与科学发展的关系是什么?(时空观念、历史解释、历史价值观)
3.在近代西方政治思想理念的推动下,西方国家相继爆发了一系列的革命或改革,这些革命或改革的目的是什么?西方国家建立的政治体制与之前相比,有何基本特点?(时空观念、历史解释、唯物史观、历史价值观)
4.西方国家新的政体的建立对经济发展产生了怎样的影响?(唯物史观、历史解释)
知识特训
知识点 1 欧洲的思想解放运动
必备知识
一、文艺复兴
1.背景
根本原因
西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽
文化基础
西欧文化自身的传承与发展,丰厚的古希腊罗马文化积淀,从东方汲取了大量文化养料
人才优势
聚集了一批具有新思想的学者文人
2.实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
3.精神内核:人文主义
(1)以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。
(2)反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。
(3)重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活。
(4)提倡探索人与自然的奥秘。
4.成就
(1)意大利
领域
人物
特点
文学三杰
薄伽丘
讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由
但丁
彼特拉克
美术三杰
达·芬奇
运用高超的艺术表现手法,突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物的内心世界
拉斐尔
米开朗琪罗
(2)英国:莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
5.影响:一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
[图解] 文艺复兴
二、宗教改革
1.背景
(1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。
(2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2.过程
序幕
1517年,马丁·路德撰写了《九十五条论纲》
马丁·路德
宗教改革
主张
改革教义:人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的宗教仪式;上帝面前人人平等
改革教会:建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动
结果
形成了新教中的路德派
宗教改革的扩展
西欧其他国家也进行宗教改革,建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大
3.影响
(1)进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义。
(2)有利于欧洲资本主义的成长。
(3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
[注意] 马丁·路德的主张所体现的人文主义精神
马丁·路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可以得救;每个基督徒都可以直接阅读和解释《圣经》,而不是盲目听从教皇和教会的说教。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。
【链接·选择性必修1·第9课】
宗教伦理与教化
1.基督教的影响
文化
搜集和抄录经典,保存了古典文化,宣讲了基督教教义
教育
(1)开办学校,有宗教学校和世俗学校
(2)主要讲授宗教内容,学习内容以宗教为目的
(3)教授算术、几何、天文、音乐、文法、修辞和逻辑
日常
生活
介入人们的生老病死、婚丧嫁娶,几乎所有的节日都与基督教有关
社会伦理道德
告诫人们必须孝敬父母,不许偷盗、奸淫、杀人、贪恋别人的财物等,要求人们逆来顺受
2.宗教改革后的新教
主张
(1)反对教皇权威,主张信徒自己阅读《圣经》理解教义
(2)提倡节俭和积极入世的态度
(3)鼓励人们发财致富
影响
(1)仍坚持基督教的基本教义,束缚人们的行为,麻醉人们的思想
(2)排斥其他教派,引起多次宗教冲突,造成重大人员伤亡和财产损失
[概念] 宗教伦理
宗教伦理是以宗教信仰为基础的道德修养体系。集中体现为人与超越性对象、人自身的灵与肉或精神与肉体、人与人、人与社会、人与自然诸关系的处理原则,其中人与超越性对象的关系是基础和核心。其社会作用主要体现为通过道德的感化而影响信众。
三、近代科学的兴起
背景
随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变化
时间
16~17世纪
成就
哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观
牛顿发现万有引力定律,为近代物理学的发展奠定了基础
光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步
意义
形成了重视经