1《古诗二首》（同步练习）2023-2024学年统编版语文二年级下册

1 古诗二首 课后作业(一) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 大堤（tí dī） 醉酒（zuì zhuì） 裁出（zāi cái） 吹拂（fó fú） 丝绦（tāo tiáo） 黄莺（yīn yīng） 二、在括号里填上合适的量词。 一（ ）古诗 一（ ）柳树 一（ ）春风 一（ ）黄莺 一（ ）柳叶 一（ ）春雨 【能力提升】 三、选字填空。 前 剪 1.电脑桌（ ）有一把（ ）刀。 童 同 2.我和我的（ ）学都喜欢读（ ）话故事。 壮 妆 3.化（ ）师将哥哥装扮成一棵粗（ ）的大树。 【综合运用】 四、选一选，把下列描写儿童的诗句补充完整，一起到古诗中感受儿童的快乐吧！（填序号） ①牧童 ②童孙 ③小娃 ④稚子 1.（ ）撑小艇，偷采白莲回。 2.（ ）骑黄牛，歌声振林樾（yuè）。 3.蓬头（ ）学垂纶，侧坐莓苔草映身。 4.（ ）未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1 古诗二首 课后作业(二) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、看拼音，写词语。 shī gē shān cūn sàn xué lǜ yè sī guā ér tóng shū zhuāng bì yù 二、照样子，换偏旁变新字，再组词。 例：诗—（待）（等待） 对—（ ）（ ） 剥—（ ）（ ） 泳—（ ）（ ） 理—（ ）（ ） 【能力提升】 三、根据课文内容填空。 《村居》和《咏柳》两首诗描写的都是 季的景色。《村居》中点明时间的诗句是“ ”。《咏柳》中，诗人把柳树比作 ，把柳树的枝条比作 。“不知细叶谁裁出， 似剪刀”中的“剪刀”指 ，它剪出了 ，我知道它还能剪出 。 【综合运用】 四、阅读古诗，完成练习。 村居 [清]高鼎 草长莺飞 ，拂堤杨柳醉春烟。 散学归来早，忙趁 放纸鸢。 1.把古诗补充完整。 2.“散学”的意思是 ，“ ”的意思是春风。 3.根据古诗的前两句想象画面，再选择填空。（填序号） 早春二月，村子前后的小草长出了嫩芽，黄莺 。 披着长长的绿枝条，随风摆动， 。草木间蒸发的水汽，如同 般凝聚着，似乎都陶醉在这明丽的景色中。 A.轻轻地抚摸着堤岸 B.杨柳 C.烟雾 D.在天上飞来飞去 4.一个“ ”字，把孩子们一心想着赶快趁着春风放风筝，跑着、跳着、呼喊着的样子都表现了出来。体现这一情景的两句诗是“ ， ”。 1 古诗二首 课后作业(三) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、比一比，选字填空。 寸一村 前一剪 寺一诗 乡（ ） （ ）进 山（ ） 分（ ） （ ）刀 （ ）歌 二、给加点字选择正确的解释。（填序号） 1.拂堤杨柳醉春烟 （ ） ①用酒泡制（食品） ②沉迷，过分地爱好 ③喝酒过多，神志不清 2.碧玉妆成一树高 （ ） ①装饰，打扮 ②女子身上的装饰 ③出嫁女子的陪送衣物 3.二月春风似剪刀 （ ） ①似乎 ②像，如同 ③用于比较，表示超过 【能力提升】 三、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.“草长莺飞”中的“长”读 cháng。 （ ） 2.《村居》中，“纸鸢”指的是风筝。 （ ） 3.《咏柳》中，“一树”的意思是一棵树。 （ ） 4.朗读诗句要有节奏，如“拂堤/杨柳/醉春烟”。（ ） 5.《咏柳》这首诗借赞美柳树来歌咏春