第8课《土地的誓言》同步练习-2023-2024学年统编版语文七年级下册

8 土地的誓言 【练基础】 1.（原创）阅读下面的文字,回答问题。 对于广大的关东原野,我心里怀着挚(zhí)痛的热爱。我无时无刻听见她呼唤我的名字,无时无刻听见她召唤我回去。……我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟(yín);我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓(lán)的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪涎的狂风……这时我听到故乡在召(zhào)唤我,故乡有一种声音在召唤着我。 (1)语段中加点字注音不正确的一项是(　　) A.挚(zhí)　　　　B.吟(yín)　　　　 C.斓(lán)　　　　D.召(zhào) (2)语段中画横线词语有错别字的一项是(　　) A.高粱　　　　B.奔驰　　　　C.谰语　　　　D.怪涎 (3)语段中画波浪线句子有语病,请你修改。 (4)下列诗句中与“我看见奔流似的马群”运用的修辞手法相同的是(　　) A.危楼高百尺,手可摘星辰。 B.随风潜入夜,润物细无声。 C.强欲登高去,无人送酒来。 D.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 2.下列对《土地的誓言》的分析,错误的一项是(　　) A.这是一篇抒情散文,抒发了作者对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情,具有强烈的爱国色彩。 B.标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。 C.文章大量运用排比的修辞手法,形成连贯的、逐渐增强的气势。 D.“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切”,分明是作者思念故乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法。 【练阅读】 阅读课文,回答问题。 3.作者在文中列举了大量东北特有的景色、物产,有人说这里列举的景色、物产太多了,有些啰唆。请说说你的看法。 4.为什么文章起初写“关东原野”用第三人称“她”来称呼,而到了后面时却又改用第二人称,说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”? 5.如何理解“为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱”这几句话? 6.“当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层。在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样”有怎样深层的含义?你是如何理解的? 【练能力】 阅读下面的文章,回答问题。 麦　　地 ①在我的老家,麦地有它的秘密,那就是墒沟。 ②麦地的秘密来自麦苗的秘密。麦苗需要水,它离不开水。可麦苗也怕水,尤其在麦苗抽穗之后。抽穗之后,土壤里的水过多,会导致麦苗的病灾与虫害,严重的时候甚至会使得麦苗的根须腐烂。 ③我老家的气候属于亚热带季风性湿润气候。湿润是一个不坏的东西,水多嘛。但湿润也有湿润的麻烦,在麦子的成熟阶段,我老家的雨水远远超出了麦子的需要。 ④不要以为地里头长庄稼是一个“纯天然”的事情,不是。任何一个植物的种类,只要它以“庄稼”的名义生长在大地上,它们的生命里就一定包含着庄稼人惊天的大智慧。 ⑤我的老家并不是麦子“幸福的家园”,尤其是小麦。想想吧,麦子成熟了,季风却送来了过量的雨水。 ⑥在农业的内部,一定包含着庄稼人与上天的对话。农业是人与上天对话的结果,农民习惯于妥协,因为农业就是农民对上天的妥协。这妥协是伟大的,它的内部蕴含着旺盛的存在欲望,它呈现出来的是勃发的能动性。 ⑦在气候面前,我们老家的农民做出了正确的反应——在麦地里挖沟。这个沟就叫“墒沟”。“墒”,《现代汉语词典》是这么解释的:土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。不要小看了田垄与田垄之间的那条小沟,就因为它们,土壤的湿度“合适”了,尤其是在多雨的时候。 ⑧水有极强的渗透性。因为墒沟的存在,土壤的“墒”就可以自行调配了:雨水太多,好,多出来的水渗进墒沟,淌出去了;天太旱了,反过来,沿着墒沟灌溉,水自己就能“滋”进麦地。庄稼人对土性和水性都是了解的,和了解亲人的脾性也差不多,都是顺毛驴,得顺着,哄着,是要惯着的。 ⑨在大地所有的形态里,我最喜欢的要数麦地。麦子的生长有一个特点,它隔年,冬天播种,第二年的夏天收割。必须承认,在春节之前,麦地没什么可看的。那时的麦苗还没有长起来,它们稀稀疏疏,在寒风里瑟瑟发抖。它们渴望的是一场雪,最好是大雪。腊月里一场大雪来了,它是厚实的、新弹的棉被。棉被挡住了风,麦苗正好在被窝里蒙头冬眠。第二年开春,用了一个冬天的棉被自行融化了。一边融化,一边灌溉。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”冬雪就是那个白色的“落红”,今天化一点,灌一点,明天再化一点,再灌一点。什么叫“细水长流”?什么叫“润物