第21讲 古代文明的产生与发展 讲义----2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第十单元 史前时代至中古时期——文明的产生与发展 知识导图 阶段特征 世界古代多元文明的诞生、发展及相互交流和中古时期世界的多元面貌。 政治:新石器时代的大河流域出现了古巴比伦、埃及、印度、中国等古代文明,这些文明以农业为主,建立了君主专制国家。铁器时代,希腊出现了奴隶制城邦国家,古希腊工商业发达,雅典形成了奴隶制民主制度。5世纪,西罗马帝国被日耳曼人灭亡。在罗马帝国的废墟上,西欧进入封建社会,其基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。 经济:人类最早的生产方式是采集和渔猎,农业和畜牧业的出现为古代文明的诞生创造了条件,铁器的使用拓展了人类的生存空间。 思想文化:文字是人类文明的载体,西亚创造了楔形文字,埃及创造了象形文字,中国创造了甲骨文。诞生于西亚的腓尼基字母成为世界上字母文字的源头。在中古时期,西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化;古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化,同时也体现了本土文化的底蕴;以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。 第21讲　古代文明的产生与发展 课标 考题 1.知道早期人类文明的产生。 2.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 3.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 (2022·山东·11) (2022·浙江6月·16) (2021·辽宁·11) (2022·湖北·11) (2021·海南·14) 【基础课】 一、文明的产生 1.产生的前提 采集和渔猎发展为农业和畜牧业;农业和手工业的分工,促进了交换和贸易;一部分人从事专门的管理和文化创造工作;人们定居生活和①　　　　的出现。  2.产生的标志 标志 产生原因 私有制 ②　　　　的发展和劳动生产率的提高;部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有  阶级 生产力发展,剩余产品出现;战俘沦为奴隶 国家 解决③　　　　和部落战争的需要  文字 记事和管理的需要 二、古代文明的多元特点 1.多元特点 (1)最初的文明:西亚的两河流域、北非的④　　　　流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区出现了最初的文明。  (2)特点:A.社会形态——奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民。B.相互关系——由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,表现出明显的⑤　　　　特征。  2.具体表现 古代两河流域 (1)古巴比伦王国:汉谟拉比基本统一了两河流域,建立⑥　　　　制度(奴隶制的君主专制)。  (2)文化:楔形文字,史诗《吉尔伽美什》,著名的洪水和方舟传说,60进制,世界上现存最早最完整的法典——《⑦　　　　　　》  古代埃及 (1)初步统一:公元前3100年左右初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统,法老权力至上,带有神秘色彩。 (2)文化成就:神话和文学故事,象形文字,太阳历,莎草纸 古代印度 (1)种姓制度(公元前6世纪形成) 特点:贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。 (2)文化成就:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》;创造从1到9的数字,发明了“0”,提出按位计值的方法;佛教;等等 古代希腊 (1)希腊城邦 A.时间:公元前2千纪,诞生了克里特文明和迈锡尼文明。 B.自然环境:多山、少平原、海岛众多、海岸线曲折。 C.政治:公元前8世纪~公元前6世纪,城邦体制(特点:⑧　　　　)。  D.代表:斯巴达(寡头政治)、雅典(多数公民掌权的民主政治)。 (2)文化成就:神话、悲剧和喜剧;苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的哲学思想 三、古代世界的帝国与文明的交流 1.古代文明的扩展 (1)原因:发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。 (2)概况 农耕文明 埃及:势力一度到达两河流域。古巴比伦:地中海东岸。亚述:一度征服埃及 海洋文明 方式:⑨　　　　。条件:组织能力、航海技术、武器。范围:地中海和黑海周边  　　(3)影响:不同文明区相互连接起来,推动了大帝国的兴起。 2.古代世界的帝国 波斯帝国 A.疆域:地跨亚非欧三大洲。B.统治:实行君主专制制度,地方实行⑩　　　,有比较完善的官僚体系和　　　　系统  亚历山大帝国 A.扩张:灭亡波斯帝国,向东扩张并征服印度河流域。B.统治:继承波斯帝国的基本制度;推广　　　  罗马帝国 A.扩张:整个地中海变成了罗马的内海。B.统治:实行奴隶制;贸易较发达。C.灭亡:4世纪末,帝国分裂为东、西两部分 　　3.文明的交流 (1)总趋势:交往不断加强,相互影响不断扩大。 (2)交流表现 技术交流 西亚的　　　　,逐步传到中亚、欧洲和北非一