21《青蛙卖泥塘》第一课时（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

第一课时 青蛙卖泥塘 【学习目标】 随文识记15个生字,掌握8个生字的书写,积累词语。整体感知课文的主要内容。 【学习重点】 【学习难点】 1.认读“卖、烂”等14个生字,读准多音字“喝”, 会写“蛙、搬”等8个生字,理解“青蛙、草籽”等9个词语。 2.朗读课文,初步了解童话故事的内容。 初读课文,了解青蛙卖泥塘的前因后果。 读一读课题, 你想知道什么? 思考交流 21.青蛙卖泥塘 m i 1.青蛙为什么卖泥塘? 2.青蛙是怎样卖泥塘的? 3.青蛙的泥塘卖出去了吗? 4.谁来买泥塘呢? 全文是围绕“卖” 字展开的。 思考讨论:谁卖泥塘?谁买泥塘? “买”和“卖”的含义指? 卖泥塘 买泥塘 青蛙 小动物 结构:比“买”字多个“十”字 朗读要求 1.自主朗读课文。 2.标出课文的自然段。 3.说一说青蛙卖泥塘的前因后果。 m i 买 卖 l n p i 牌 子 吆 喝 h 水 坑 k ng 草 籽 z 烂泥塘 sh 舒 服 我会读 采 集 j qu y ng 播 撒 b s 绿茵茵 y n 灌 溉 gu n 缺 水 游 泳 l ng 愣 住 我会读 喝 h h 认识多音字 h 喝水 喝茶 h 喝彩 吆喝 1.青蛙站在牌子边大声吆喝( )。 2.夏天来了,天气热了,小明喝( )了好多水。 青 蛙 草 籽 野 鸭 泉 水 竹 子 应 该 词语积累 花 丛 尽 情 道 路 半包围结构 左右结构 上下结构 y ng 应 w 蛙 b n 搬 d o 倒 我会读 z 籽 p 破 m i 卖 qu n 泉 这些字是什么结构的? 结构:左右 部首:虫 笔画:12 音序:W 组词:青蛙 蛙声 我会写 w 造句:一只可爱的青蛙在稻田里放声歌唱。 青蛙 结构:上下 部首:十 笔画:8 音序:M 组词:卖力 出卖 m i 造句: 那位卖菜的阿姨总是面带笑容。 卖:拿东西换钱 (与“买”字相对)。 我会写 结构:左右 部首:扌 笔画:13 音序:B 组词:搬动 搬运 b n “提手旁”与什么有关? 我会写 造句: 我们搬不动门口那块大石头。 结构:左右 部首:亻 笔画:10 音序:D 组词:倒水 倒立 d o 造句: 我给妈妈倒好了水。 我会写 倒茶 结构:左右 部首:米 笔画:9 音序:Z 组词:菜籽 花籽 z 造句:于是他就去采集草籽。 我会写 菜籽油 结构:上下 部首:白 笔画:9 音序:Q 组词:泉水 山泉 qu n 造句:于是他跑到周围的山里找泉水。 我会写 泉水 结构:左右 部首:石 笔画:10 音序:P 组词:破开 破损 p 造句:我的袜子被钉子钩破了。 我会写 破碎 结构:半包围 部首:广 笔画:7 音序:Y 组词:应该 应有尽有 y ng 我会写 造句: 我觉得这个地方应该盖一座漂亮的大房子。 课文出现了哪些动物?动笔圈出来并分角色朗读课文。 导读提示 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。 他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢? 于是青蛙不再卖泥塘了。 我知道 青蛙为什么卖泥塘?结果如何?在文中画出相关句子。 原因 结果 本课有几个自然段_ 谁卖泥塘?谁买泥塘?_ 我认识的生字新词有_ 随堂小测 q ng w m i m i b s b n d o qu n shu c o z y ng g i p k i 青 蛙 买 卖 播 撒 应 该 搬 到 泉 水 草 籽 破 开 一、我会写。 二、辨析形近字并选字填空。 ( )力 ( )主 卖 买 ( )达 ( )茶 倒 到 ( )细 花( ) 籽 仔 卖 买 到 倒 仔 籽 卖_ _ 搬_ _ 泉_ _ 破_ _ 应_ _ 倒_ _ 三、一字组多词。 。 买卖 卖菜 泉水 山泉 搬家 搬动 应该 应当 打破 破开 倒水 倒是 布置作业 1.有感情地朗读课文。 2.查找有关青蛙的图文资料。 $$