内容正文:
Unit 3 How was your school trip?
Section B (2a-Self Check)基础必会清单及知识闯关
基础必会清单
Ⅰ. 核心词汇
形容词:
1. 可爱的// adj. lovely
2. 缓慢的; 迟缓的// adj. slow
3. 使人兴奋的 // adj. exciting
4. 昂贵的// adj. expensive
5. 廉价的; 便宜的 // adj. cheap
6. 黑暗的; 昏暗的// adj. dark
7. 极好的; 精彩的// adj. wonderful
动词:
8. 听到; 听见 //, //v. hear
9. 邀请//v. invite
10. 开始; 着手//v. start
11. 提供; 给//v. give
名词:
12. 机器人//, // n. robot
13. 导游; 向导//n. guide
14. 礼品; 赠品//n. gift
副词:
15. 在任何地方 //adv. anywhere
形容词&副词:
16. 快的(地)/ / adj. & adv. fast
动词&名词:
17. 笑; 发笑; 笑声 //, //v. & n. laugh
短语:
18. 总的说来 all in all
19. 对……感兴趣 be interested in
20. 一点也不 not. . . at all
Ⅱ. 重点句式
1. 所有的事物都是关于机器人的, 我对那不感兴趣。
Everything was about robots and I’m not interested in that.
2. 我不知道它们可以和我们一起下国际象棋。
I didn’t know they could play chess with us.
3. 然后导游教给我们怎样制作模型机器人。
Then the guide taught us how to make a model robot.
文本脉络梳理
1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____ 6. ______7. ____
答案: 1. train 2. farms 3. robots 4. lovely 5. slow 6. guide
7. expensive
核心素养赋能
考点解析
考点1 Then the guide taught us how to make a model robot.
然后导游教给我们怎样制作机器人模型。
Then the guide taught us how to make a model robot.
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
状语 主语 谓语 间接宾语 直接宾语
(疑问词+动词不定式)
(1)“疑问词+动词不定式”结构, 常接在forget, find out, discuss, decide, tell, teach, know, learn, wonder, remember等动词之后作宾语。
(2)疑问代词who, whom, what, which和疑问副词when, where和how等, 可以和动词不定式构成不定式短语, 即“疑问词+动词不定式”结构, 这种结构在句中作主语、宾语、表语等。
*How to begin is more difficult than where to stop.
如何开始比到哪里停止更困难。(作主语)
* The question is how to carry out the plan.
问题是怎样执行这个计划。(作表语)
【拓展】
“疑问词+动词不定式”结构, 常常可以与相同成分的从句进行同义转换。
*I don’t know what to do next.
=I don’t know what I’ll do next.
我不知道接下来要做什么。
考点2 exciting adj. 使人兴奋的; 令人激动的
单词
含义
用法
exciting
使人兴奋的;
令人激动的
可作表语、定语,
用来修饰事或物
excited
感到兴奋的
可作表语, 其主语是人
【一言辨异】
We are all excited about the exciting news.
我们都对这个令人兴奋的消息感到兴奋。
考点3 everything pron. 所有事物; 一切
everything作不定代词, 是由“every(每个/件)+thing(事情)”构成的复合不定代词。