2024年中考化学专题训练——化学变化基本特征

2024年中考化学专题训练——化学变化基本特征 一、选择题 1．下列关于催化剂的叙述正确的是 A．在化学反应能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和性质都没有改变的物质 B．一切反应都需要二氧化锰做催化剂 C．要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应 D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，不能使产生氧气的质量增加 2．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句描写的变化只体现了物质的物理性质的是 A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 D．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明 3．“物质的性质决定其用途”是学习化学的一种重要思维。下列物质的用途只利用了其物理性质的是 A．氦气用作充灌气球 B．稀有气体通电时发出各色的光 C．氧气用于气焊 D．木炭用于烧烤 4．下列叙述正确的是 A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．氧气从无色气体变成淡蓝色液体发生了化学变化 C．氧化反应一定伴随着发光放热现象 D．化学变化的特征是发光、放热、生成气体、产生沉淀 5．用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是 A．食物腐败——分子本身发生变化 B．热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变 C．花香四溢——分子不停地运动 D．水结成冰——分子的排列方式变化 6．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生反应 D．加热氯酸钾时，若不加二氧化锰就不产生氧气 7．下列关于催化剂的叙述正确的是 A．催化剂能加快所有物质的化学反应速率 B．催化剂本身的质量和性质在反应前后不变 C．不使用二氧化锰作催化剂，过氧化氢不会分解 D．二氧化锰对一定量过氧化氢起催化剂作用后，仍能用作另外的过氧化氢分解的催化剂 8．学习化学甫结合学科本质去认识和理解世界。下列说法正确的是 A．分析与推理：化学变化中常伴随发光放热现象，但发光放热的变化一定是化学变化 B．变化与守恒：蔗糖、面粉灼烧后都有黑色物质，说明他们是相同物质 C．探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需实验证明红砖粉能否改变反应速率即可 D．化学与转化：一种物质可以通过化学变化变成其他物质，但反应物及生成物应含有同种元素 9．比较、推断是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推断不合理的是 序号 化学反应事实 影响化学反应的因素 A 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺 反应物多少 B 同种食品夏天比冬天腐烂更快 反应时的温度 C H2O2在常温下分解缓慢，但在加入MnO2后迅速分解 催化剂 D 铜片在空气中很难燃烧，纳米级铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类 A．A B．B C．C D．D 10．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 证明二氧化锰是双氧水分解的催化剂 对比双氧水中加入二氧化锰前后的现象即可 B 区分水和过氧化氢 分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生即可 C 证明呼出气体中二氧化碳比空气中多 分别同速通入澄清的石灰水即可 D 检验集气瓶中的气体是氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃即可 A．A B．B C．C D．D 二、实验题 11．请据图回答。 (1)写出指定仪器的名称：a ；b 。 (2)甲同学利用KClO3和MnO2制取氧气，发生装置应选 (字母)；其原理方程式是 ，属于的基本反应类型为 反应。若用D装置收集，则验满的方法是 。收集好的氧气之后，应将集气瓶 (填“正放”或“倒放”)在桌上。若用C收集氧气，实验结束时先 ，其理由是 。 (3)乙同学用F装置收集氧气，则气体应该从 (填①或②)端通入。 (4)镁是一种化学性质活泼的金属，它在空气中能被点燃，化学方程式是 。 (5)工业上采取将空气液化再分离氮气的方法制取氧气，这个方法的过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (6)实验室缺少MnO2，丙同学用少量的KMnO4与较多的KClO3固体混合物加热制取氧气，该方法是否可行 (填“可行”或“不可行”)；理由是 。 12．多视角认识化学反应有助于学习和理解化学。如某学习小组通过对蜡烛燃烧的探究认识化学反应，请你参与。 (1)用冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，如图1所示。    ①蜡烛燃烧属于化学变化，理由是 。 ②能说明蜡烛燃烧伴随着能量变化的实验现象是