第十一章　民族民间体育——双摇跳课时教案 2023--2024学年期人教版初中体育与健康八年级全一册

八年级第二学期体育与健康------双摇跳课时教案 人数：40人 课型：新授 授课教师： 首课时间： 年 月 日 教材内容 双摇跳； 教学目标 1.使学生掌握双摇跳动作方法，具有主动参与的学习态度； 2.发展学生身体协调性，增强学生弹跳能力，体验跳绳带来的乐趣。 3.培养学生顽强拼搏，勇于克服困难的意志品质，培养学生团结协作积极进取和吃苦耐劳的思想品质。 重点 双摇高跳和快速摇绳节奏的协调配合 难点 双摇高跳和快速摇绳节奏的协调配合 课的顺序 教学内容 时间与 次数 指导与练习法 教育渗透 一准备部分 二 基本部分 三结束部分 1.教学常规 a.集合 b.体育委员整队，报告人数 c.师生问好检查服装 d.安排见习生，强调课堂安全和纪律 e.安排本课内容任务与要求（看展板） 2绕场跑步练习 3. 跟我学自编徒手热身操 A踏步、B拍手节奏、C扩胸运动、D振臂运动、E体转运动、F左右压腿、G高抬腿跳、H侧点地（手臂自由）等热身运动项目每节操各8个8拍 1.复习单摇跳 2. 学习双摇跳 a.自主体验 b.单个双摇或多单+1双 c.减少单摇 3+1&2+1@1+1和连续跳 12300丨12300 或多次加00 1200丨1200 100100丨100100 00 00 00 00 3. 素质练习 半仰卧拍手操1分钟 俯撑兔子舞1分钟 1. 放松操 2. 师生评价、总结、反思 3. 布置回收器械 4. 宣布下课 2 分钟 3分 5分钟 3分钟 22分钟 3分钟 10分钟 9分钟 5分钟 5分钟 【组织队形】 全班成四列 横队集合。 组织 如图一 1、精神饱满，集合快齐，报数时声音短促洪亮，注意力集中。 2、认真听讲，明确学习内容和要求等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 绕场跑由四路变成一路最后四列 要求：保持 前后间隔 【组织 队形】 【组织队形】 要求：模仿练习积极主动，按老师的要求认真体会，认真练习。 【组织队形】同上四列横队 1.学生自主复习并脚单摇跳和两脚交替跳 2.并脚单摇跳计时20秒 3.两脚交替跳计时20秒 【组织队形】同上四列横队 1.学生分组（4人/组）自主体验，合作研讨并加以练习（探讨双摇跳成功与失败的原因） 2.学生展示，鼓励，评价；教师示范 1.教师讲解动作技术（看展板） 2.跟我学 a拍手节奏（甩无绳+拍手） b击鼓（类比教学：无绳摇绳） c跳纵（无绳跳） D拍手（击鼓）加跳纵（无绳双摇跳） 3.教师示范，学生模仿练习（注意单个双摇跳的起跳时机） 3.优秀学生展示+全体分两组进行学生展示，展示时另一组要观察并指出优缺点。 1.跟我学 a拍手节奏（先慢后快，单拍手双拍腿；） b击鼓（类比教学：无绳摇绳） c跳纵（无绳跳） d击鼓加跳纵（无绳双摇跳） 2. 教师示范，学生模仿练习（b动作不会的继续学习会的可逐渐减少） 3. 个人根据本人能力有选择的练习，学生团结互助，合作研讨，以优带劣，共同提高. 4.按4人/组，分出层次分班进行展示 【组织队形】 教法： 1.教师示范引领，教师口令，学生练习 2.加大难度，教师口令，学生练习 3.1分钟音乐练习（教师问能不能完成1分钟） 要求：认真，坚持，顽强拼搏 【组织队形】同上四列横队 1. 教师领做放松操（她会魔法吧） 拍大腿/拍小腿/甩小腿/甩胳膊 各种绕和摆 2. 学生评价本节课收获与表现 3. 教师总结本课内容，表扬学生表现 培养良好师生关系建立良好课堂常规与纪律 提高跑步与音乐节奏协调配合 养成运动前认真做准备活动的好习惯，培养学生的观察模仿能力 发展学生身体协调性与创新能力 为学习双摇跳打基础 发展学生上下肢协调配合能力 培养学生顽强拼搏， 勇于克服困难的意志品质 激发顽强的意志力 发展腰腹肌力量及上肢力量 充分放松愉悦身心 经验交流 场地器材 音响设备1套、跳绳41根 课的密度 35% 运动强度 中上等 教学反思 ( - 3 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $$