“科目三”爆火的素材解读与写作运用-2024年高考语文作文热点素材积累运用与写作技巧实战分析（全国通用）

“科目三”爆火的素材解读与写作运用 热点素材： “科目三”全称“广西科目三”，源自广西某婚礼现场多人欢歌起舞的场景。此后坊间流传，“广西人一生中会经历三场考试: 科目一唱山歌，科目二嗦米粉，科目三跳舞”。在火锅门店，只需要对服务员说‘我要科目三’”，就会有服务员为你跳上一段魔性的舞蹈: 摇花手、扭腰、摆胯，还配有节奏鲜明的音乐…… 海底捞员工跳“科目三”热舞相关话题连上热搜，在社交媒体的传播下，不少网友到店要求服务员跳“科目三”，部分门店和一些服务员也因此成了网红。但爆火的同时，一些现象也引发了争议，比如有服务员跳舞时神情疲惫，让人感受到“打工人的无奈和心酸”；有服务员由于过度跳舞，受伤住进了医院；由“科目三”衍生出的男服务员与女顾客手贴手跳擦玻璃舞引发了“过界”“擦边”与否的讨论；还有一些喜静或带娃的顾客认为这种舞蹈让人不适，笔者的一位宝妈朋友就在朋友圈吐槽: 带孩子去吃海底捞，看到有服务员跳这种舞蹈，“真心尴尬，不明白为什么有人喜欢看这种低俗的舞蹈?” 话题解读 1、“科目三”梗含义： 该梗“科目三”全称为“广西科目三”。名称的由来据说是一则坊间传闻:“广西人一生中会经历三场考试，科目一唱山歌，科目二嗦米粉，科目三跳舞。”科目三是上身和下身分工合作的一种魔性舞蹈。 2、“科目三”梗出处: 此梗最早是出自广西的精神小伙，在网上跳着上身和下身分工合作的一种舞蹈。这个舞蹈十分魔性，先是在网络上火一把，后在海底捞被“发扬光大”，因为海底捞是出了名的有求必应，只需要对服务员说“我要科目三”，就会有服务员为你来上一段魔性的舞蹈。又经过抖音许多网友的模仿也是迅速火出圈，科目三魔性舞步加上 歌曲，并通过特定的音乐合拍进行，真正的做到了风靡全球。 源自广西民间名叫“科目三”的舞蹈在中国爆红，从风靡全国到风靡国际，奇特地穿越各种疆界，跨越社会阶层、国籍和年龄藩篱，是中国当下最有标志性的“软实力”，点燃民间草根土味狂潮，延伸到全球华人，演绎中国民间喜悦与烟火气。 背景音乐《一笑江湖》节奏强烈，充满民歌高亢气息辨识度高，带来舞蹈者和观赏者的莫名喜悦。在抖音国际版 TikTok 上，“科目三”的视频被观看超过 6 亿次更是冲上韩国 YouTube 短视频热门周榜冠军，力压众多 K-POP 的劲歌热舞。北京大学中文系教授张颐武指出，“科目三”的流行其实是一种打破草根与精英的差异、让不同群体都喜爱的现象，它并非对抗，而是一种“魔性”的吸引力的见证。 “科目三”成为跨年之际流行国际、(从内地) 延伸到台湾和香港、澳门、马来西亚等全球华人的肢体语言，演绎中国民间的喜悦与烟火气。 适用话题 1.服务方式营销方式 2.土味文化 流量出圈 3.盲目跟风 文化心态 4.消费观念 文化多元 写作角度 角度1、服务方式花样创新，皆因餐饮业太卷。在一些短视频平台，“科目三”似乎成了流量密码，播放量、点赞量居高不下，这让不少博主纷纷学跳“科目三”。餐饮业人士告诉记者，“科目三”在火锅店走红，本质上是餐饮业为了吸引流量打出的一张宣传牌。从效果上看，不少门店因此增加了客流，实现了网红效应向经济效益的转化。当一家餐饮企业主动提供增值服务时，也能促进行业发展。对于热门现象，餐饮企业可以适当借鉴，但不必盲目跟风。商家引进新的营销方式时，要尽可能考虑到所有顾客的感受，并做出相应调整，比如可以根据自己门店的特点和顾客群体，选择更适合的表演形式。说到底，餐饮企业长期发展，更多的还是需要稳定的服务质量，要靠餐饮本身过硬的质量形成口碑，而非一时的热点话题。 角度2、尊重服务员、体谅基层劳动者不易。可以理解，在流量为王的时代想生存下去，就要蹭流量博人眼球。但既然是餐饮店，首先得把本质抓好，味道才是第一位的。在自己的饮食文化方面下功夫为好，提高食材的质量，比博人眼球的整活更能长久。时至今日，流量不是原罪，无底线才是。而在泥沙俱下的互联网，我们依然需要一片晴朗的环境。比起娱乐至死，我们更怕披着娱乐外衣的消费至死。餐饮服务业的边界，应该是人与人之间的平等、相互尊重。我出钱，你提供餐饮上的服务，而不是认为出了钱、点了餐，就对服务员有什么人格上的高人一等、居高临下、颐指气使，让别人跳舞就跳舞、让别人唱歌就唱歌：饭是你吃的，钱是老板赚的，服务员只是拿一份劳动报酬。服务业工作者，通过提供劳动获取报酬，并不是低人一等。基于自愿，也可能是出于企业的激励，服务员愿意给食客跳个舞，但这并不是服务员的本职工作，甚至可以说，不是每个服务员都愿意在大庭广众之下以跳舞的方式来取悦消费者。希望所有人在这波“科目三”流量狂欢中，不忘记人与人之间的平等、互敬。一个人对服务人员的态度，最能显现其修养和素质。 角度3、对其身心健康造成负面影响的要求，有权利说“不”。，如果顾客喜欢，小哥爱跳，双方有分寸和礼貌，大家吃饭的时候乐呵乐