3 四个太阳（课件）-2023-2024学年一年级语文下册统编版

统编版一年级语文下册 3 四个太阳 春天,春天该画什么颜色呢? 哦,画个彩色的。 “彩色的” 是“我”画的春天的太阳。 我为什么要画绿绿的、金黄的、红红的、彩色的太阳?(串珠问题2) 让我们走进课文去看一看! 3 指导书写 w i 为 部首: 结构: 组词: 造句: 丶 独体 因为 为什么 为什么小红的学习成绩会突然下降呢? 书写指导:笔顺是点、撇、横折钩、点,注意起笔是点。 因为 4 品读课文 请同学们自由朗读课文,一边读一边画出不懂的词语。 分组讨论:文中的小朋友为什么要画这种颜色的太阳?(用上“因为……所以……”的句式) 5 种太阳 我有一个美丽的愿望,长大以后能播种太阳。 播种一个就够了,会结出许多的太阳。 一个送给南极,一个送给北冰洋。 一个挂在冬天,一个挂在晚上。 啦啦啦,种太阳。啦啦啦,种太阳。 啦啦啦啦,啦啦啦啦,种太阳。 到那个时候, 世界每个角落都会变得温暖又明亮。 欣赏歌曲 导入新课 思考: 夏天画绿色的太阳,一片清凉的只有高山、田野、街道、校园吗? 示例:不是,绿绿的太阳把清凉带到了每一处。绿绿的太阳照着森林,森林一片清凉。绿绿的太阳照着小河,小河一片清凉。 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 “高山、田野、街道、校园” 列举了几个地方,说明了由于有了绿色的太阳,到处都很清凉。 “绿绿”“到处”要重读,“清凉”要读出舒服的感觉。 学习任务二 初读课文,扫除障碍 10 t i 太阳 太空 太后 太大 y ng 太阳 阳光 高阳 阳春 书写生字 雪白 淡红 翠绿 仿写: 文中描写颜色的词语有:绿绿、金黄、红红,这样的词语还有哪些? 因为绿太阳能带来清凉,所以夏天要画个绿太阳。 13 金黄的太阳照在结满各种果子的果园里,金黄的稻田一眼望不到边,金黄的落叶随风飘落到池塘上。 14 我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里果子熟了,金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 “金黄”是秋天的颜色,写出了秋天的丰收景象。 读果园里丰收景象时,要读出内心的喜悦。 “邀请”运用拟人的修辞手法,把落叶当成人来写,写出了我的热情好客。 这句话运用了什么修辞手法?有什么好处? 认读字词 太 阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因 t i y ng d o s n m ng ch ng xi ng ti n w n nu n i y n y n 16 认读字词 太阳 街道 送给 忙着 尝尝 香甜 温暖 应该 颜色 因为 高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖 延伸问题 春天的太阳该画成什么颜色呢?为什么? 春天的太阳该画成彩色的。春天万物复苏,花开了,红的,粉的,黄的,五颜六色。草冒芽了,绿绿的,嫩嫩的……到处欣欣向荣,到处五彩斑斓。所以春天的太阳该画成彩色的。 18 课文结构 四个太阳 夏天:绿绿的太阳——清凉 秋天:金黄的太阳——香甜 冬天:红红的太阳——温暖 春天:彩色的太阳——多彩 美好愿望 19 万紫千红、鸟语花香、泉水叮咚的春天景象。 20 随堂练习 透明 沙漠 透明的太阳里装满了水,让干旱的沙漠长出花草树木 21 大雪纷飞,北风呼呼,小朋友冷得直发抖,红太阳出来了,小朋友快乐地在雪地上玩雪。 22 延伸问题 “我”为什么要画红红的太阳? “我”为了让冬天不太寒冷,为了让阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸,所以画了个红红的太阳。 23 画一画“我心中的太阳”:你想画一个什么样的太阳?为什么要这样画?想表达什么心愿?选择自己喜欢的形式赞美春天。 24 延伸问题 “我”为什么要画金黄的太阳? “我”给秋天画金黄的太阳是因为在人们的心目中,秋天就是金黄色的,它象征着成熟,象征着丰收。“我”希望农民伯伯能有个好收成,整个秋天都瓜果飘香。 25 课堂总结 课文中的小朋友把美好的心愿送给每一个季节。同学们把美好的心愿带到世界的每一个角落。老师也有一个心愿,就是送同学们一个快乐的太阳,希望同学们每天都快快乐乐的。 26 板书设计 四个太阳 夏天:绿绿的太阳——清凉 秋天:金黄的太阳——香甜 冬天:红红的太阳——温暖 春天:彩色的太阳——多彩 27 提示: 我会为春天画个绿绿的太阳,的 因为春天是草木萌发的季节;为夏天画个红色的太阳,因为夏天是个炎热的季节;为秋天画个蓝色的太阳,因为秋天是凉爽的季节;为冬天画个白色的太阳,因为冬天是个冰天雪地的季节。 朗读课文。说说你会为每个季节画什么颜色的太阳,试着画一画,并说明理由。 课后习题 28 null 66767.68 $$