福建省龙岩市第七中学2023-2024学年九年级上学期阶段性考试（暑期课后服务）历史试卷

2023 年暑期课后服务九年级历史练习(一): I 3 2. 注意：请把所有答案书写到九年级历史练习 (二) 上，请不要错位！ 一、选择题：本题共33 小题，每小题2 分，共66分。 在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.图1、图2、图3反映了世界文明具有 A. 多样性 B. 一致性 C. 互鉴性 D. 全球性 2. 公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教。他认为种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。这体现了 A. 众生平等的思想 B. 忍耐顺从的思想 C. 因果报应的思想 D. 轮回转世的思想 3. 图4是某同学做的学习笔记，据此可知，他学习的主题是 A. 亚历山大帝国东征 B. 罗马的征服与扩张 C. 斯巴达城邦的壮大 D. 阿拉伯帝国的扩张 4. 图5可以用来佐证 A. 教皇地位至高无上 B. 法兰克王国的建立 C. 查理曼帝国的辉煌 D. 西欧封建制度出现 5.13世纪的庄园法庭留下了这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地， 1 (共 8页) 被罚款6便士； 只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。该材料说明 A. 庄园法庭审判依据是村法或习惯法 B. 庄园法庭维护的是领主的利益 C. 庄园法庭的工作人员和地点不固定 D. 佃户无权参与庄园法庭的审理 6. 11世纪后，西欧城市自治运动逐渐兴起。 在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化； 在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了西欧城市自治运动兴起的 A. 原因 B. 经过 C. 特点 D. 影响 7. 法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》 A. 是罗马成文法的开端 B. 是完整的罗马法学系统 C. 为欧洲民法提供借鉴 D. 巩固了罗马帝国的统治 8. 图6所示文物直接反映了 A. 尼罗河流域早期城市面貌 B. 尼罗河流域早期文明图景 C. 印度河流域的农耕情况 D. 两河流域文字发展状况 9.“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。 ”黑格尔之所以这样说， 主要是因为古代希腊 A. 是欧洲文明的源头 B. 法学系统完整 C. 神话影响广 D. 哲学成就突出 10. 古希腊《伊索寓言》中的一些故事在两河流域苏美尔传说中都有原型。古希腊最初的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明 A. 希腊文化影响苏美尔文明进程 B. 古希腊是古代西方文明源头 C. 埃及文明与希腊文明相互影响 D. 文明间存在一定联系和影响 11. 欧洲中世纪大学，一方面刺激了城市的贸易； 另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大， 这样就能进一步吸收新的居民。据此可知大学 A. 刺激城市贸易 B.扩大城市影响 C.促进城市发展 D.推动教育普及 2(共8页) 12. 查理曼帝国时期，授封土地是领主拥有武装保卫的快捷途径。在该制度下获得土地的人被称为 A. 农奴 B. 封君 C. 封臣 D. 管家 13. 12世纪中期，英国剑桥市民支付300 银币和1金币得到了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。这说明当时的剑桥 A. 获得一定自治权 B. 成为商人聚居地 C. 加快工业化进程 D. 建立君主立宪制 14. “大学是学习和智力争辩的市场，师生间进行着思想贸易。像这样从学术资本的视角对中世纪大学展开分析，或许更能抓住大学产生的根本原因。”材料 A. 提供了研究中世纪大学的一手史料 B. 消除了研究中世纪大学的学术分歧 C. 构成了中世纪大学研究的完整体系 D. 丰富了研究中世纪大学的学术视角 15. “作为罗马帝国继承者以及称霸中东数百年的强大帝国，它的荣光早已逐日消散，1370年帝国领土缩减到几乎仅剩君士坦丁堡。 ” “它”指的是 A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国