第4课 中古时期的亚洲 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

伊斯兰教 文化圈 儒家文明 文化圈 【本课导入】：历史解释 与当时的中东和南亚的穆斯林世界相对应的是东亚的儒家世界。正如穆斯林世界为奥斯曼帝国、萨菲帝国和莫卧儿帝国所统治那样，儒家世界为中国所统治；其外围朝鲜和日本。 ——斯塔夫阿里诺斯《全球通史》（下册）第297页 穆斯林世界 儒家世界 【本课导入】：时空观念 魏晋南北朝———隋唐———辽宋金元—————明初 第二单元 中古时期的世界 第4课 中古时期的亚洲 3 第4课 中古时期的亚洲 穆斯林世界的中东 ——阿拉伯帝国、奥斯曼帝国 穆斯林世界南亚 ——笈多帝国、德里苏丹 儒家世界的东亚 ——日本、朝鲜、 目 录 4 一、穆斯林世界的中东——阿拉伯帝国、奥斯曼帝国 公元7世纪亚洲全图（来源：亚洲历史地图参考） 印 度 洋 30º 10º 阿拉伯半岛的夏季的“热风”，阿拉伯人对此早就习以为常，可他们的敌人却招架不住。 阿拉伯当时出征的军队，大半都是从贝都因人中招募而来的，肥沃的新月地区文明国的舒适和奢侈，对于很多人有着强大的吸引力。 ——何洋《论阿拉伯帝国成功崛起的原因》 伊斯兰教的兴起成功使各氏族部落形成统一的民族力量，结束半岛上纷乱的状态，促生了社会生活的安定，这一切大大有利于社会生产的恢复和发展。 ——何洋《论阿拉伯帝国成功崛起的原因》 伊斯兰教“真主”—安拉 穆罕默德-安拉的使者 伊斯兰：和平、顺从 基本教义：万物非主，唯有真主（安拉） 穆斯林：顺从者 【思考1】依据材料并结合所学知识，概括阿拉伯帝国兴起原因？ 地理：自然环境气候较为恶劣，经济发展受限 经济：对财富的渴求 宗教：伊斯兰教为统一提供思想理论和信仰基础 政治：由多部落并存混战到穆罕默德逐步统一 【思考1】依据材料并结合教材第22页第2-3段，概括阿拉伯帝国扩张方向、制度建设及经济发展？ 中央：专制政体，中央集权 （政、军、神、税、司法） 经济：经济繁荣，手工业和商业发展，陆上海上贸易繁荣——“阿拉伯商人” 特点：政教合一、中央集权 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督，但税收权与司法权直属于中央。 ——九年级《世界历史》（上册）第57页 方向/结果 扩张地区 北部 叙利亚 东部 灭波斯，阿富汗和印度西北部，唐朝北部边境 西部 攻克埃及，横扫北非 西南 占领西班牙，越过比利牛斯山，与法兰克国王相遇 结果 横跨亚欧非，当时疆域最大帝国 灭亡 1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 政治 地方：设总督 一、穆斯林世界的中东——阿拉伯帝国、奥斯曼帝国 阿拉伯商人商业活动示意图 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 【思考2】依据材料并结合教材第23页“学思之窗”和第1段，概括阿拉伯帝国的影响？ 自然科学领域领先全球的成就，影响了欧洲近代科学 四大发明传播欧洲，促进西欧封建社会瓦解和资本主义社会的兴起。 欧洲 继承发展古希腊罗马文化，为文艺复兴提供条件 阿伯：加强了东西方文明之间的交流；丰富和发展了阿拉伯文化；扩大了阿拉伯帝国在的影响力；巩固了统治 中国：传播了中华文明成果，扩大了影响力；加强了中国同其它文明地区交流；促进经济贸易发展 一、穆斯林世界的中东——阿拉伯帝国、奥斯曼帝国 【思考3】依据材料并结合教材第23页“学思之窗”和第1段，概括阿拉伯文化的特点及原因？ 1.兼蓄东西方文化特征 2.保留本民族特色 3.是东西方文化的综合与创新