速记本-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省中考道德与法治

2024-02-07
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内容正文:

道德与法治 2024 山东 速记本 1 1 少年的梦想有什么特点? (1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)与个人的人生目标紧密相连。 (3)与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 2 为什么少年要有梦想?[梦想的作用(2)(3)] (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 (3)有梦想,就有希望,才能不断地进步和发展。 第一单元 成长的节拍 3 怎样才能实现梦想?(实现梦想的途径) (1)不应止于心动,更要付诸行动。 (2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。 (3)努力,需要立志、坚持、方法。 4 如何学会学习? (1)发现并保持对学习的兴趣。 (2)掌握科学的学习方法。 (3)善于运用不同的学习方式。 5 认识自己的途径 (1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。 (2)自我评价。 (3)他人评价。 6 如何做更好的自己? (1)要扬长避短。 (2)主动改正缺点。 (3)不断激发自己的潜能。 $$ 道德与法治 2024 山东 速记本 1 1 朋友对我们的影响/作用(友谊的力量) (1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止,兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受朋友影响。 (2)朋友见证了我们一起走过的成长历程。 (3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2 友谊的特质有哪些?(如何正确认识友谊) (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是平等的、双向的。 (3)友谊是一种心灵的相遇。 第二单元 友谊的天空 3 怎样澄清我们对友谊的认识?(友谊的澄清) (1)友谊不是一成不变的。 (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 (3)友谊不能没有原则。 4 怎样呵护友谊? (1)需要用心去关怀对方。 (2)需要学会尊重对方。 (3)需要学会正确处理冲突。 (4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。 5 网上交往的特点:虚拟、平等、自主。 6 网上交往的利与弊(影响) (1)利:①开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈。②开启了通往世界的又一个窗口。③可以满足我们的一些心理需要。 (2)弊:①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 $$ 道德与法治 2024 山东 速记本 1 1 教师职业的特点 (1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 2 如何正确对待老师的表扬和批评? (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。 (3)对待老师的批评,要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 第三单元 师长情谊 3 师生交往的良好状态:学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 4 为什么要孝敬父母? (1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。 (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。 5 怎样孝敬父母(孝亲敬长)? (1)尽孝在当下,从现在开始,用行动表达孝敬之心。 (2)学会尊敬、聆听、感恩。 6 亲子冲突的危害:会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。 7 如何化解亲子冲突? (1)化解亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 (2)可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 (3)可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 $$ 道德与法治 2024 山东 速记本 1 1 如何守护生命? (1)关注自己的身体。 (2)关注并养护我们的精神。 2 如何正确认识挫折? (1)生活难免有挫折,要及时调整自己,正确对待挫折。 (2)挫折是我们生命成长的一部分。 第四单元 生命的思考 3 怎样战胜挫折? (1)需要发现、发掘自己的生命力量。 (2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。 4 什么样的生命是有意义的? (1)能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。 (2)当别人需要帮助时,付出自己的爱心,自愿承担责任。 (3)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 5 如何在平凡中创造伟大? (1)伟大在于创造和贡献。 (2)为生活而努力,不放弃、不懈怠,为家庭和社会贡献力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 $$ 道德与法治 2024 山东 速记本 1 1 怎样处理青春期的烦恼? (1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求

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