七年级道德与法治下册 4.1 青春的情绪 导学案（教师版+学生版）

七下道法 4.1 青春的情绪 导学案 知识结构 核心考点 1．情绪的种类有哪些？ 答：①人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪， ②还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 2．影响情绪的因素有哪些？ 答：①我们的情绪受多方面因素影响，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 ★3．情绪的作用？ 答：①积极作用：情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上。 ②消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 4．青春期的情绪特点? 答：①情绪反应强烈。 ②情绪波动与固执。 ③情绪的细腻性。 ④情绪的闭锁性。 ⑤情绪的表现性。 5. 青春期的情绪特点的产生原因？ 答：进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 ★6．怎样正确面对青春期的情绪？ 答：①善于激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多彩。 ②学习积极面对负面情绪，也是成长中需要经历的。 基础闯关 1.人的情绪是复杂多变的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列对情绪类型判断正确的一项是（   ） A．小东遇到挫折时气急败坏----哀 B．小北晚上睡觉被疆梦惊醒----怒 C．小新破解了一道难题，心情很愉悦----喜 D．小明养的宠物猫生病了,他很难过----惧 2.人的情绪是复杂多样的，除了常见的 等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。（   ） ①喜  ②怒  ③哀  ④惧 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3.同样都是咏梅，陆游看到的是：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。毛泽东看到的是：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。这说明（   ） A．人的情绪总的来说消极多于积极 B．不同的人处于不同情境会对同一事物产生不同情绪 C．人的情绪是复杂多样的，时刻都在变化 D．不同的人对不同的事物会产生相同的情绪 4.青春期成长的不仅仅是身体，思维、品格也在日渐成熟，情绪、情感也日渐丰富。下面是七年级某班同学对小明的评价，正确的是（    ） A．小明取餐时不小心把餐盒中的汤汁洒在了走廊上，他立刻拿出纸巾蹲下来一遍遍地擦拭地上的汤汁，直到擦拭干净——这是止于至善的表现 B．小明坐公交车时看到一位老人没有座位，他主动让出座位——这是行己有耻的表现 C．小明是班上的“智多星”，有很多“鬼点子”，遇到问题，很多同学都找他帮忙——这是具有创造力的表现 D．小明因为昨天打球淋了雨而感冒，一整天都难受极了，无论做什么都提不起精神——情绪受自然环境的影响 5.“在家庭里，父母的情绪影响着孩子的一生。和情绪稳定的人生活在一起，是一种莫大的幸福。父母的好情绪，是孩子成长路上最好的土壤。”这表明我们的情绪（   ） A．受个人生理周期的影响 B．受某件事情的预期影响 C．受周围舆论氛围的影响 D．受自然环境的影响 6.李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通、平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，面对同样美丽的风光，他提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来反映自己的愉悦之情。下列说法错误的是（　　） A．人的情绪是多样的，受多方面因素影响 B．人的情绪反映着人对外界事物的态度 C．情绪不受个人控制，只能被动接受 D．随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 7.有一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明（   ） A．积极情绪对于一个人的身体健康具有重要作用 B．积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的 C．积极情绪有利于激励我们努力向上，让生活更美好 D．积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响 8.默默在一次考试中把本是强项的数学考砸了，她伤心不已，上课都没劲了。在老师的鼓励下,她冷静下来分析出错的原因，心里感觉舒坦多了，学习的劲头又足了。由此可见（   ） ①情绪的表达会影响人际交往     ②情绪影响着我们的观念和行动 ③人的情绪是不能控制的         ④要善于激发正面的情绪感受 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9.下列表现中，反映青春期情绪闭锁性的是（　　） A．情绪波动异常激烈，劝说无济于事 B．不愿将自己的情绪感受向别人表露 C．在情绪表露过程中，自觉或不自觉地带上表演痕迹 D．阅读文艺作品时，长时间陶醉于自己的思考遐想中 10.小芳想看电影被妈妈拒绝，一直闷闷不乐，