精品解析：福建省福州市第十八中学2023-2024学年七年级上学期期末考生物试卷

福州第十八中学2023—2024学年第一学期期末考试卷 七年级生物学科 满分。100分。完卷时间：60分钟 一、单项选择题（本题含25小题，每小题2分，共50分。） 1. 下列关于生物的说法，不正确的是（　　） A. 生物都是由细胞构成的 B. 珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物 C. 植物可以吸收氧气，释放二氧化碳气体 D. 俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有遗传的特性 2. 2021年5月11日公布第七次全国人口普查结果，下列活动与人口普查获取数据方法相同的是（ ） A. 探究植物对空气湿度的影响 B. 观察新鲜菠菜叶的横切面 C. 测定一袋玉米种子的发芽率 D. 了解国内新冠患者治愈总数 3. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是 A. 蚯蚓的活动使土壤疏松 B. 全球变暖导致珊瑚虫死亡 C. 蚜虫滋生造成小麦减产 D. 野兔泛滥加速草场退化 4. 鼠妇是探究非生物因素对动物生活影响的理想实验对象。实验时（) A. 以全班各组的平均值作为最终结果 B. 探究的过程是：提出问题～作出假设～制定计划～实施计划～表达和交流～得出结论 C. 用一只健壮的鼠妇进行实验 D. 在明亮而潮湿的环境中捕捉鼠妇 5. 下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（　　） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀 B. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为 C. “西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物 D. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系 6. 以下能正确表示食物链中能量流动过程的是（ ） A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→阳光 B. 草→食草昆虫→青蛙→蛇 C. 草一食草昆虫一青蛙一蛇 D. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→细菌 7. 如图是一个生态系统中的四种生物体内某种有毒物质的相对含量。假如它们可以构成一条食物链。则属于生产者的生物种类最可能是（ ） A. 甲 B. 丙 C. 乙 D. 丁 8. 海洋生态系统在生物圈中扮演着重要角色。下列叙述中，错误的是（ ） A. 海洋植物是海洋生态系统中的生产者 B. 海洋生态系统是地球上最大的生态系统 C. 过度捕捞会破坏海洋生态系统的稳定性 D. 海洋植物参与维持生物圈的“碳—氧”平衡 9. 如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（　　） ①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动转换器 A. ③一①一④一② B. ④一③一②一① C. ③一①一②一④ D. ③一④一②一① 10. 用低倍镜观察时，视野内所见的图像时“上”，那么载玻片上的图形是（ ） A. 上 B. 下 C. D. 11. 同学们做过的以下实验中，不需要用碘液（或碘酒）的是（ ） A. 观察黄瓜表层果肉细胞中的叶绿体 B. 观察人的口腔上皮细胞 C. 观察玉米种子的胚乳 D. 检验绿叶在光下制造淀粉 12. 如图表示动植物细胞分裂过程，有关分析正确的是（ ） A. 图甲表示植物细胞分裂过程，图乙表示动物细胞分裂过程 B. 图乙分裂时，细胞质先平均分成两份，细胞核再分裂成两个 C. 图甲、图乙都细胞膜从细胞中央向内凹陷，缢裂为两个细胞 D. 图甲、图乙产生的新体细胞所含的遗传物质与原细胞相同 13. 如图是关于细胞分裂、分化和生长的示意图，据图说法错误的是（ ） A. 过程1、2、3、4是生物体生长发育的基础 B. 过程4表示细胞分化，结果是形成了不同的组织 C. 过程2、3表示细胞分裂，该过程中染色体的变化较明显 D. 过程1表示细胞生长，细胞能从周围环境中吸收营养物质 14. 虎皮兰是一种观赏植物，生命力强，象征着坚定与刚毅。关于虎皮兰与老虎的叙述正确的是（ ） A. 都有保护组织和输导组织 B. 虎皮兰叶和老虎的血液都属于器官 C. 结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 D. 各自在结构和功能上是一个统一的整体 15. 草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是（ ） A. 靠纤毛的摆动在水中旋转前进 B. 靠胞肛把多余的水和废物排出体外 C 靠表膜摄入氧、排出二氧化碳 D. 可以独立完成生命活动 16. 贯众是一种比较常见的植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 17. 我们日常食用的玉米淀粉主要是从种子某一部分提取的，这部分对应图中的（ ） A. ① B. ② C. ④ D. ⑤ 18. 小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置