第七章 力 2024年寒假预习练习 人教版物理八年级下册

第七章 力 一、选择题 1. 下列有关力的说法中,不正确的是( ) A.力是物体对物体的作用 B.一个物体不能产生力的作用 C.只有相互接触的物体才能产生力的作用 D.物体间发生力的作用时,施力物体同时也是受力物体 2.根据力的作用效果可以感知力的存在.以下事例中力的作用效果与其它三个不同的是( ) A.压力使矿泉水瓶变瘪 B.压力使网球拍变形 C.拉力使弹簧伸长 D.力把足球踢出去 3.图所示,是探究力的作用效果与哪些因素有关的实验。小明用扳手拧螺丝,他用大小相等、方向相同的力作用分别在A、B两点,关于此实验,下列说法正确的是( ) A.可以探究力的作用效果与力的大小是否有关 B.可以探究力的作用效果与力的方向是否有关 C.可以探究力的作用效果与力的作用点是否有关 D.可以探究力的作用效果与力的大小和方向是否有关 4.如图所际的四个力中,不属于弹力的是( ) A B C D A.妈妈对婴儿车的推力 B.花瓶对桌面的压力 C.马对车的拉力 D.苹果下落时受到的重力 5.如图所示,在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是( ) A. B. C. D. 6.如图所示,把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是( ) A.弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力 B.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 C.弹簧测力计的分度值为0.2N,两个钩码的总重力为1N D.称钩码重力前,需把弹簧测力计在竖直方向调零,还要来回拉动挂钩几次 7. 如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用的力拉另一端,弹簧伸长了;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了,则每个人的拉力分别为( ) A. B. C. D. 8.如图所示是运动员比赛中跳起争球的瞬间,下列有关说法错误的是( ) A.运动员将足球顶出,足球的运动状态发生了改变 B.在空中运动的足球,依然受到重力作用 C.运动员顶到足球的瞬间,足球发生形变产生弹力 D.顶球的瞬间,运动员不会受到足球的作用力 二、填空题 9.俗话说“鸡蛋碰石头 ”,对于这个过程的施力物体 。鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破,而石头却完好,鸡蛋对石头的力 (选填“大于 ”、“小于 ”或“等于 ”)石头对鸡蛋的力。 10.如图所示为击球瞬间网球迅速被反弹出去,这说明力可以改变物体的 ;同时观察到球拍的拉线也弯曲了,说明力还可以使物体发生 。 11.如图所示,撑杆跳高运动员使用的撑杆在受力时会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,撑杆的这种性质叫做 (选填“弹性”或“塑性”)。如图所示,弹簧测力计的读数是 N。 12.玻璃瓶中灌满红色的水,将细玻璃管穿过橡皮塞上的孔,插入瓶中,用力握玻璃瓶,观察细玻璃管中水柱高度升高(如图甲所示),这个变化说明 ;重垂线能够检测墙壁是否竖直(如图乙所示),其原理是 。 13. 如图是中国女排比赛时的场景,发球时,排球被抛出后又落向地面,是因为它受到 的作用。扣出后运动员的手部会受到很大的冲击力,这是因为物体间力的作用是 的。 三、作图题 14.如图所示,用12N的力沿水平方向拉一根轻质弹簧,弹簧此时处于静止状态,用力的示意图把弹簧受到的拉力表示出来。 15.如图所示为一小球在空中运动的轨迹,请在图上画出小球此时所受重力的示意图。 四、实验探究题 16.小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时,利用如图1所示的实验装置进行实验,记录的数据如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 钩码的拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 弹簧的长度L/cm 2 3 4 5 6 7 8 (1)根据表格中的数据,在图2甲中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像 ; (2)通过分析,可得出结论: ; (3)小明又对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究,记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L,根据多组测量数据作出了如图2乙所示的图线。 ①A弹簧的原长为 cm,当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时,弹簧A的伸长量为 cm; ②分别用这两根弹簧制成弹簧测力计,用弹簧A制成的测力计量程是 ,用弹簧 制成的测力计精确度高; ③若将本实验中弹簧A、B并联使用代替弹簧测力计(如图丙),能测量力的最大值为 N。 17.在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中,得到如表数据。请回答下列问题: m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 G/N 0.98 1.96 2.94 4.02 4.90 5.88 (1)本实验中用到的测量器材有:天平和 ; (2)某次测量时,弹簧测力计的示数如图甲,它受到的重力是 N; (3)关于物体重力的大小与其质量的关系可用公式 表示;也可以用丙图像中的 (用字母A、B、C、D图像来表示); (4)小李学习了杠杆知识后,知道天平实