内容正文:
核心三 初中必须掌握的化学物质
命题点1 爱护水资源及水的净化 易 8年6考
陕西化学
化学
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(三)自然界的水
思维串讲
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知识梳理
1.认识水
自然界的水均为________(填“纯净物”或“混合物”,后同),蒸馏水属于
________。
混合物
纯净物
国家节水标志
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2.爱护水资源的措施
(1)节约用水:生活中一水多用,农业上改漫灌为喷灌、
滴灌,工业用水处理后循环使用等。
(2)防治水体污染
①工业污染:通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,
同时对污染的水体作处理,使之符合排放标准。
②农业污染:提倡使用农家肥,合理使用化肥、农药。
③生活污染:生活污水逐步实现集中处理和排放。
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3.水的净化(8年2考)
(1)自来水的净化过程:
取水 沉淀 过滤 吸附 杀菌消毒 配水
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(2)净水方法
净水方法 作用
沉淀 静置或加入絮凝剂(如明矾)使杂质沉降
过滤 除去水中的________杂质
吸附 用活性炭吸附水中的色素和异味
杀菌消毒 加入杀菌剂(如漂白粉等),杀灭水中的细菌、病毒等微生物
______ 将水中的可溶性杂质除去
特别提醒吸附、沉淀、过滤发生的都是______变化,是工业中常用的净水
方法;用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是______变化。
难溶性
蒸馏
物理
化学
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(3)净水器
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4.硬水和软水(8年3考)
硬水 软水
概念 含有较多可溶性钙、镁化合
物的水 不含或含较少可溶性钙、镁化合
物的水
鉴别方法 取等量水样,分别加入等量肥皂水,搅拌或振荡后,出现泡
沫较少、浮渣较多的是______,出现泡沫较多、浮渣较少的
是______
硬水软化
方法 生活中:______;实验室:______
硬水
软水
煮沸
蒸馏
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易错判断
正确的打“√”,错误的打“ ”。
1.地球上的水资源丰富,所以水资源取之不尽、用之不竭。( )
×
2.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物。( )
×
3.过滤可以除去水中的所有杂质。( )
×
4.煮沸既能降低水的硬度,又可杀菌消毒。( )
√
5.软水中一定不含可溶性钙、镁化合物。( )
×
6.在水的净化过程中,活性炭吸附异味和色素,发生物理变化。( )
√
7.加入肥皂水可以使硬水软化。( )
×
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$$