内容正文:
核心三 初中必须掌握的化学物质
命题点2 空气中氧气含量的测定 中 8年4考
陕西化学
化学
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(一)空气、氧气
知识梳理
基础梳理
1.实验原理
红磷在密闭容器中燃烧只与空气中的______发生反应,使密闭容器中的压
强减小,水被压入容器,进入容器中的水的______约等于消耗氧气的体积。
氧气
体积
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2.实验装置及药品
(1)红磷要足量的原因是_________________________
___________________
(2)集气瓶中水的作用:①__________;②_________
________
尽可能将集气瓶中的氧气消耗完,减小实验误差
吸收热量
吸收生成的
3.反应原理:____________________(用化学方程式表示)。
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4.实验步骤
(1)连接装置,检查装置气密性。
(2)在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份。
(3)用弹簧夹夹紧导管上的胶皮管。
(4)点燃红磷后,立即将燃烧匙伸入集气瓶内并塞紧橡胶塞,防止_____
_______________。
(5)待红磷熄灭,装置冷却至室温后,再打开弹簧夹。
装置 内气体受热逸出
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5.实验现象
(1)__________________________________。
(2)待装置冷却至室温后,打开弹簧夹,集气瓶内水面约上升至刻度___
处,约占瓶内空气总体积的__。
红磷燃烧,放出热量,产生大量白烟
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6.实验结论:氧气的体积约占空气总体积的__。
【结论拓展】
(1)空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)实验结束后,集气瓶中剩余气体的主要成分是____(填化学式),可推
出该气体具有的性质是__________、____________________。
混合物
难溶于水
不燃烧也不支持燃烧
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7.误差分析
误差 分析 原因
测量结果小
于 集气瓶中氧气不能被完全消耗 红磷量______
装置漏气,使装置外的空气进入
集气瓶中 装置的气密性不好
装置内气体温度偏高,压强偏大 未等装置冷却至______
便打开弹簧夹
不足
室温
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误差 分析 原因
测量结果大
于 红磷燃烧时集气瓶内气体受热膨
胀,沿导管逸出 未夹紧弹簧夹
集气瓶中气体受热逸出 点燃红磷后燃烧匙伸入
过慢
续表
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【思维模型】已知消耗的氧气的体积约等于进入集气瓶中水的体积,则:
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质疑反思
8.药品选用——能否用其他药品代替红磷,并说明原因。
①铁丝:____________________________。
②镁条:________________________________________________________
_____________。
③木炭:________________________________________________________
_____________________。
不能,铁丝在空气中不能燃烧
不能,镁条除了与空气中氧气反应,还会与氮气反应,导致测定结果不准确
不能,木炭在空气中燃烧会产生一氧化碳或二氧化碳气体,导致瓶内压强变化不明显
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④硫粉:若将水换为氢氧化钠溶液,则能用硫粉代替红磷。
选择原则: .能在空气中燃烧; .只能与空气中的氧气反应; .生成物为
固体或生成的气体易被适当的溶液吸收。
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拓展创新
9.实验装置的改进
(1)改变点燃方式:如图1,2所示,利用太阳光或电热丝间接点燃密闭
装置中的白磷的优点是____________________________。
减小实验误差,对环境无污染
图1
图2
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(2)改变测量方式:如图3、4所示,利用活塞移动情况来测定空气中氧
气含量会使读数更精确。
图3
图4
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10.实验原理的创新
图5
(1)如图5用铜丝代替红磷,对密闭玻璃管进行加热,
并反复推拉两端注射器的活塞,目的是_______________
__________。
使装置中的氧气充分反应
图6
(2)如图6,通过铁锈蚀的方法来测定空气中氧
气的含量。在用铁粉进行实验时,通常加入活性
炭、水及少量食盐,其目的是________________
________________________。