8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 第一框 生命可以永恒吗 1 掌握 1.生命的特点 2.对待生命的正确态度 3.生命有接续的意义 2 生命有时尽 01 3 思考：观看视频后，你对生命有了哪些新的认识？ 第一站：感受生命的律动 生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 1.生命来之不易 生命有时尽 我突破重围，来到这里！ 妊娠早期感染风疹病毒，约有15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭裂、小头、小眼、先天性耳聋等畸形，凡使母体缺氧造成的胎儿供氧不足的疾病，如贫血、心脏病、慢性肾小球肾炎等均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产，甚至死亡。 生命来之不易 每个人都是独一无二的，有不同的指纹、声音、相貌、性格、脾气，有不同的人生道路，每个人的生命是不可替代的。 2.生命是独特的 今天你刷脸了吗？ 第二站：体会生命的多彩 我校老师每天都用指纹机签到，老师们常常用自己的指纹打开自己的手机银行帐户，你知道手指隐藏着什么生命密码吗？ 6 异想天开 很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻，电影《返老还童》就讲述了这样一个故事，1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事，本杰明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长的奇怪生命轨迹。 你觉得电影中发生的事情可能吗？为什么？ 第三站：探索生命的方向 3.生命是不可逆的。 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ _______年_____月_____日我的生命已用去_______天， 我的生命只剩下_______天。 算一算后，自己能感受到生命的什么特点呢？ 算一算，想一想 第四站：感悟生命的存量 4.生命也是短暂的 在时间的长河中，个人的生命很短暂。 思考： 自古就有人研究炼丹术以逃避死亡， 他们能成功吗？为什么？ ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 1.生命的特点 1.生命的特点（认识生命） ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 11 考考你：这些语句体现了生命的什么特点？ 1、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 2、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 3、花有重开日，人无再少年。 4、在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命是来之不易的 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 生命是大自然的奇迹 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 13 万物有律 向死而生 “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 为了自己心中的梦想、为了家人的幸福、为了让生命更有价值 2.如何正确看待死亡？ ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去。 第二部分 生命有接续 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 思考：你的出生给你的家庭带来了什么？ 给家庭带来了欢乐 让家庭得以延续 个体生命实现了人类生命的接续。 知识理解 【探究一】 身体生命的接续 家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈哥哥姐姐 姐姐说：我不是家中最小的啦 爷爷说：我们家“贤”字辈有人啦 爸爸说：以后家里 就有两个宝贝啦 【探究分享P91】 目标问题：孩子的出生给家庭带来了什么？ 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 知识理解 【探究一】 社会生命的接续 【探究分享P92】 目标问题： 1.你从情境中分别看到了哪些生命的传承？ 2.你从中明白什么道理？ 中国人身份的传承 民族友好关系的传承 家族生产方式的传承 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 精神文明的 传承 雷锋精神（精神文明） 杂交水稻（科技成就） ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上生命的接