10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 第二框 活出生命的精彩 1 学习目标 1.让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。关注自身的发展，关切他人的生命。 2.初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。 3.懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。 1.生命贫乏的表现有哪些？ 2.如何让生命充盈？ 3.如何拒绝冷漠，关爱生命？ 4.怎样理解生命的平凡与伟大？ 自主预习：5min时间预习、完成导学提纲上基础感知部分 01 贫乏与充盈 4 合作探究 拓展提升 无所事事、空虚、贫乏…… 寒假即将到来 在家的你是这样吗？ 贫乏 总结一： 生命贫乏的表现： 1.把自己封闭起来 ，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题 2.有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 6 这样度过你的周末，你会收获什么？ 热爱学习、乐于实践、扩展阅历。 7 参加这些活动，能让我们的生命充盈吗？为什么？ 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 8 总结二： 如何让生命充盈？ 1.热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 2.生命是一个逐渐丰富的过程。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 9 02 冷漠与关切 10 （1）你怎样看待图一场景？它会造成哪些不良影响？ 看到老人跌倒不扶，会危及老人的生命安全，是漠视生命、不尊重生命的表现。 引起社会诚信缺失、道德滑坡；不利于弘扬传统美德、树立社会正气；不利于构建社会主义和谐社会。 图一 老人突然晕倒，路人避之唯恐不及。 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 ②没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。 ③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 笔记区：3、为什么要拒绝冷漠？P117 12 消融冷漠，温暖生命 ②我们不仅要关注自身发展，更要关切他人生命并善待他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ③我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融 冷漠，共同营造互信、友善、和谐的社会 。 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 4.怎样做到彼此关切，善待他人？ 环节三 平凡与伟大 www.515ppt.com 15 说说我眼中的名人 每个人的生命都有自己独特的使命 。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。 5.怎样看待生命的平凡和伟大？ 钱学森在历经波折回国之后就开始了他献身国防的研究生涯，他也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中影响最大，功勋最为卓越的杰出代表人物，他为中国航天事业打了足够的底劲，是民族的脊梁，全球华人的典范。 袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交水稻技术体系，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑，将自己的一生奉献于“让天下人都吃饱饭”。 18 ②伟大在与创造和贡献。 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 他们是谁？你觉得他（她）们伟大还是平凡？为什么？ 感悟人生 平凡与伟大 与伟人相比，更多的人可能是默默 无闻的。你的身边有这样的人吗？ 风雪中执勤的交警 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 这些平凡的人们，他们的生命价值是如何体现的？ ③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 他是平凡的 他是伟大的 他的工作是平凡的，枯燥的，甚至是辛苦的； 他就是一位普普通通的父亲，照顾家里，抚养儿女； ............. 他的一家祖孙三代都是优秀的护边员，守护着祖国边境，保护着我们的安全。 2021年1月4日为了救落水儿童遇难，年仅41岁。 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 22 与伟人相比，更多的人可能是默默无