第15课 十月革命的胜苏联的社会主义实践(同步练习)--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下

2024-02-05
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第15课十月革命的胜苏联的社会主义实践--2024-2025统编版必修中外历史纲要下(同步练习) 1.1926年起,苏联进入了社会主义工业化建设时期,在实现社会主义工业化的道路上,苏联面对着多方面的困难,以下最全面、准确的说法是 ①内部技术落后 ②资金短缺 ③外部面临着资本主义的威胁 ④没有成功的经验可供借 鉴 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.1928年,苏联开始实施第一个五年计划,并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化,美国出版了大量关于苏联的著作,如《俄罗斯的黎明》《俄国今日:我们从中学到什么?》。当时,苏联吸引美国人的主要是 A.经济危机造成的破坏较小 B.工业化取得显著成就 C.农业集体化保证城市供应 D.公有制显示出优越性 3.如图为苏俄(联)粮食产量变化曲线图。图中苏俄(联)粮食产量增加主要得益于 A.战时共产主义政策的推动 B.新经济政策的实行 C.农业领域内的集体化运动 D.赫鲁晓夫农业改革 4.学者对某历史事件分析指出,由于俄国资本主义的欠发达,工人运动的早熟,所以“一个阶级的任务经由另一个阶级之手去加以解决,这就是落后国家特有的叠合方式之一”。这一历史事件 A.推翻了资产阶级临时政府的统治 B.完成了和平夺权的既定方针 C.开创了俄国社会主义建设新局面 D.推动了俄国政治民主化进程 5.有学者说:“世界上出现了两个相互对立的社会制度,深刻影响了人类历史的后续进程。促进了民族解放运动的高涨,开始了资本主义体系自身改革进程,加速帝国主义殖民主义体系的崩溃。”该学者评价的是(  ) A.巴黎公社 B.二月革命 C.十月革命 D.中华人民共和国成立 6.斯大林在1929年12月的一次讲话中说:“我们所以采取新经济政策,就是因为它为社会主义事业服务。当它不再为社会主义事业服务的时候,我们就把它抛开。”斯大林“抛开”新经济政策的做法是(  ) A.实行“战时共产主义”政策 B.确定和实施农业集体化的方针 C.颁布1936年宪法 D.通过社会主义工业化的总方针 7.二月革命中,彼得格勒的工人和士兵建立了工兵代表苏维埃,参加其执行委员会的11名代表中,布尔什维克只有3名代表;而在11月7日晚召开的第二次全俄工兵苏维埃代表大会上,出席会议的625人中有布尔什维克390名。这一变化(   ) A.说明二月革命的功绩被抹杀 B.表明革命方向发生根本转变 C.源于欧洲革命形势迅速发展 D.基于无产阶级成为社会主体 8.1922 年初,国家开始实施大规模的教育计划,截止到1925年,政府建立了19000多个“扫盲中心”,并且不遗余力地坚持下去。苏共15大则将扫除文盲作为一项重要任务来抓。到1938年,四年制基础教育学校网覆盖整个苏维埃社会主义共和国联盟,为城市儿童提供的七年制高级学校也组建起来,四年制和七年制的学校成了苏联教育体系的基础,十年制学校也大量出现了。这表明苏联(  ) A.教育体系的建立适应了工业化的需要 B.教育体系的建立主要服务于政治改革 C.扫盲教育政策是苏联计划经济的结果 D.教育体系的建立超前于苏联工业化 9.1927-1928年,苏联工业生产恢复到一战前的水平;1928-1933年,工业总产值增长了1倍多。苏联工业生产状况出现上述变化,主要是因为 A.政府成为工业化的主要推动者 B.政府对资本主义经济原则妥协 C.扩大了工业企业生产的自主权 D.保留了新经济政策的部分措施 10.1926年,列宁格勒一半以上的居民参与到房屋的租赁和买卖中去。没有单独房间或住宅可供租赁的住户,往往将自己的住处用柜子、窗帘、屏风等隔成一些角落出租。这反映了当时苏联(   ) A.工业化的发展带动了人口的激增 B.农业集体化管理体制已逐渐推行 C.新经济政策向社会生活领域渗透 D.城市居民的生活质量在持续下滑 11.关于苏联改革的评述,有观点认为:“赫鲁晓夫把苏联搞乱了,勃列日涅夫把苏联搞死了,戈尔巴乔夫把苏联搞垮了。”苏联“垮了”的根本原因是(   ) A.戈尔巴乔夫的“民主社会主义”的改革失败 B.西方的“和平演变” C.片面强调重工业发展的恶果 D.高度集中的经济政治体制 12.20世纪三四十年代,西方知识界掀起一股苏联热,处于经济危机中的美国甚至有人要求“向俄国人学习”。这反映了 A.苏联计划经济成效显著影响巨大 B.西方急需苏联援助摆脱经济危机 C.西方主张学习苏联计划经济模式 D.苏联打败德国影响美苏外交关系 13.与世界上第一个社会主义国家建立相关联的重大事件是 A.中国新民主主义革命 B.俄国十月革命 C.不结盟运动 D.东欧国家民族解放运动 14.列宁在莫斯科省第七次党代表会议上提出:在许多经济问题上,必须退到国家资本主义的阵地上去,从“强攻”转为“围攻”。为此在农业上采取的措施是

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