第八单元金属和金属材料复习题---2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元金属和金属材料复习题 一、选择题 1．某同学设计了以下三个实验，要证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是（　　） A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 2．如图所示的四个图象，不能正确反映对应变化关系的是 A．KMnO4受热分解 B．在密闭容器中用足量铜粉测定空气中氧气的含量 C．向等质量的镁粉和锌粉中分别加入足量稀硫酸 D．一定质量的大理石中加入稀盐酸 3．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A．氮气约占空气体积的21% B．空气污染指数越高，空气质量越好 C．铁在潮湿的空气中易生锈而铝不易生锈，说明铁的金属活动性比铝强 D．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 4．我国的成语、诗词和谚语中蕴含着科学道理。下列有关化学角度的认识中不正确的是 A．“蜡炬成灰泪始干”：说明蜡烛燃烧过程中既有化学变化，又有物理变化 B．“真金不怕火炼”：说明黄金的化学性质不活泼 C．“满架蔷薇一院香”：因为分子在不断运动 D．“百炼成钢”与“沙里淘金”：所蕴含的化学原理相同 5．下列说法不正确的是 A．生铁和钢的性能不同，主要是由于含碳量不同 B．分离不溶性固体和液体的混合物可以采用过滤的方法 C．净水机中使用活性炭除色素和异味，是因为活性炭有吸附性 D．只有CO2会引发温室效应，所以空气中CO2越少越好 6．验证铝、铜、银的金属活动性强弱，小明设计了以下四组实验，下列说法错误的是    A．通过实验①②，可以证明金属活动性Al＞Cu B．若要用实验④证明金属活动性Cu＞Ag，X可以是Cu，Y为AgNO3溶液或X为Ag，Y为CuSO4溶液 C．该实验可以简化为将铜丝分别放入盛有Al2(SO4)3溶液和AgNO3溶液的试管中，观察现象 D．通过实验①②③即可证明金属活动性Al＞Cu＞Ag 7．下列图象与实验表述不一致的是（　　） A．图甲:用氯酸钾固体制取氧气 B．图乙向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加稀硫酸至过量 C．图丙镁带在密闭容器中燃烧 D．图丁:4g氧化铜和1g木炭粉混合共热 8．下列各组实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 验证某气体是H2 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴 B 检验硬水和软水 闻气味 C 除去Cu中的Fe 加入过量硫酸铜溶液，过滤，洗涤，烘干 D 探究铁钉生锈的条件 将两根铁钉分别密封在盛有干燥空气和盛满水的试管中，观察现象 A．A B．B C．C D．D 9．过氧化钠(Na2O2)因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学方程式为： 2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2从该反应获取的以下信息中，正确的是 ①过氧化钠属于氧化物 ②该反应属于置换反应 ③反应前后氧元素的化合价发生变化 ④实验室可利用这一原理制取纯净的氧气 A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③ 10．下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A．氧气可用于医疗急救 B．铜常用于制作电线 C．液氨可用作冷冻剂 D．稀有气体用于制作电光源 11．下列实验过程中不会出 现颜色变化的是(     ) A．木炭粉与氧化铁共热 B．镁放入硝酸银溶液 C．活性炭加入红墨水中 D．二氧化碳通入石蕊溶液 12．下列金属的利用不是由金属活动性决定的是（　　） A．用铁从含银废液中回收银 B．锌与稀硫酸反应制取氢气 C．古代金银制品能保存至今 D．用铝合金能制作门窗框架 二、科学探究题 13．化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。 【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种。 【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊。 【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案 (1)甲同学用 检验，确认放出的气体不是O2。 (2)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。 【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是 实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中 反应的化学方程式是 【实验结论】铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是 【思维拓展】SO2能与澄清石灰水反应，产物是水和 (填化学式)，反应的化学方程式是 由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有 (填粒子符号)。 14．某小组同学利用如图所示装置探究